L'Université d'Auckland, la plus grande université de Nouvelle-Zélande, s'est fortement engagée en faveur de la durabilité et de l'impact social positif grâce à ses partenariats, à la recherche, à l'enseignement, à l'engagement communautaire et au transfert de connaissances. Cet établissement est depuis longtemps attaché à proposer une éducation de qualité, inclusive et équitable, ainsi que des opportunités d'apprentissage pour tous, tout au long de la vie.
Le Centre pour les ODD offre des programmes de premier et deuxième cycle universitaire dans le domaine de l’éducation, avec un accent sur la formation pratique, le leadership éducationnel, l'éducation préscolaire et l'enseignement supérieur. Il vise à améliorer l'accès, la rétention et la réussite scolaire des étudiants māoris et des îles du Pacifique ainsi que des étudiants issus des communautés économiquement marginalisées. L'Université accueille aussi le réseau de recherche sur l'enseignement supérieur, dont les membres entreprennent des projets visant à mieux faire comprendre l'impact de l'enseignement supérieur au niveau mondial.
Le rapport sur les ODD de l'Université met en avant certains des travaux en cours et comprend une rubrique sur les efforts spécifiques liés à l’ODD 4. En réponse à la pandémie du COVID-19, une équipe travaille à soutenir les enseignants lorsqu'ils retournent en classe et reprennent l’enseignement en personne. Le projet Te Rito Toi propose des plans de cours détaillés ainsi que des activités en classe en utilisant une approche artistique et de bien-être pour faire participer les enfants, tout en les aidant à traverser la période d’incertitude et de stress liée à la crise sanitaire.
Compte tenu de l'importante pénurie d'enseignants en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) en Nouvelle-Zélande, tout particulièrement dans les zones rurales à faible revenu, l'Université fournit gratuitement des ressources pédagogiques et éducatives interactives en utilisant la technologie de manière innovante pour soutenir les enseignants en STIM. Actuellement, 148 écoles de Nouvelle-Zélande utilisent ces ressources en ligne sur les STIM.
L'Université d'Auckland s’est aussi penchée sur la question des lacunes en lecture pendant les vacances scolaires. Le programme de rattrapage scolaire intitulé Summer Learning Journey a été développé pour proposer aux élèves un programme complet et gratuit d'alphabétisation numérique, conçu pour les encourager à continuer à lire pendant les vacances d'été. Le programme comprend à la fois des activités de lecture et d'écriture que les élèves peuvent choisir.
Un projet de recherche particulièrement pertinent pour l’ODD 4 inclut un travail avec les technologies numériques dans les écoles économiquement défavorisées. Developing in Digital Worlds est une étude de quatre ans menée par le Woolf Fisher Research Centre de l'Université d'Auckland. Elle vise à identifier les liens entre l'enseignement, la participation des familles et l'apprentissage par le jeu afin de favoriser davantage d’équité et de meilleurs résultats scolaires. Les résultats de la recherche sont disponibles ici.
Pour en savoir plus sur les Centres pour les ODD de l'UNAI, y compris sur celui de l'Université d'Auckland, visitez la page sur les Centres ODD de l'Impact Universitaire des Nations Unies.