META DEL MES – EDUCACIÓN DE CALIDAD
Muchos países han hecho grandes progresos para garantizar una educación de calidad en los niveles de educación primaria. En los países en desarrollo se ha alcanzado el 91%, pero todavía hay 57 millones de niños de este nivel que no asisten a la escuela, principalmente en el África subsahariana o en países en conflicto. La educación deficiente puede deberse a la falta de maestros capacitados, a las malas condiciones de las escuelas, a la falta de electricidad y agua corriente, así como a los trayectos peligrosos para llegar a la escuela o a la falta de dinero de las familias para financiar la educación de sus hijos.
La educación es también importante para ayudarnos a alcanzar otros Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). ¿Cómo? Veamos algunos ejemplos: cuando obtenemos educación de calidad, es más fácil salir de la pobreza ya que es posible conseguir un trabajo que esté bien remunerado. La educación nos ayuda también a tomar mejores decisiones en relación con nuestra salud, como comer más verduras y menos bebidas azucaradas. En los países donde todos los niños pueden ir a la escuela, niños y niñas gozan de un lugar equitativo dentro de la sociedad, así como de los mismos derechos.
Nuestras nuevas listas de lectura abarcan muchos de estos temas. Esperamos que estas historias sirvan de inspiración para tomar medidas para que todos los niños obtengan una educación de calidad.
Mensaje especial de la Vicesecretaria General Amina J. Mohammed
¿Qué estás haciendo?
Libro ilustrado que cuenta el primer acercamiento que tiene Chepito, el protagonista, a la lectura. Antes de ir a la escuela por primera vez, Chepito se encuentra con diferentes personajes que le muestran que leer sirve para estar informado, divertirse, entender instrucciones, y hasta para elegir un peinado, lo que provoca el entusiasmo del niño por leer, incluso sin haber aprendido antes las grafías. La ternura de esta historia se une al estilo sutil de las ilustraciones para hacerle ver al lector que la lectura es una herramienta para conocer el mundo, para divertirse, y para entender que se leen muchos tipos de textos y de imágenes.
Autor: Elisa Amado | Ilustrador: Manuel Monroy | ISBN: 978-6077749288 | Editorial: Centro de Información y Desarrollo de la Comunicación y la Literatura Infantiles.
Armo con letras las palabras
En este libro la narración de la breve anécdota la hacen las imágenes: un niño se encuentra un libro en la banca de un parque y, cuando lo abre, las letras se caen, entonces él debe formar sus propias palabras. El juego que el protagonista establece con las letras nos recuerda sencillos caligramas: las letras forman una palabra y se acomodan para crear la figura que representan las grafías. Es una manera sencilla, original y entretenida de mostrar al lector que las palabras representan las cosas que vemos en la cotidianidad, por lo que leer nos ayuda a conocer y entender el mundo.
Autor: Alejandro Magallanes | ISBN: 978-6077749059| Editorial: CIDCLI
Ene-o, NO
Cuento rimado en el que un niño se niega a ir a la escuela por primera vez. El miedo que le da el primer día de clases despierta su imaginación haciéndole creer que en la escuela sólo hay cosas terroríficas. Cuando conoce otras letras, además de la N y la O, regresa contento a su casa a contarle a su mamá sus descubrimientos. Este libro es una manera de entender el temor de algunos niños por ir a la escuela por primera vez, y muestra, de forma divertida, que pasado ese miedo a lo nuevo, es divertido aprender y convivir con otros niños.
Autor: Alonso Núñez | Ilustradora: Bruna Assis | ISBN: 978-6077453840 | Editorial: CIDCLI