长期以来，歧视性的陈规定型观念阻碍了妇女和女童平等获得科学、技术、工程和数学教育。作为一个受过训练的工程师和前教师，我知道这些定型观念是完全错误的。它们剥夺了妇女和女童实现自身潜力的机会，也使世界无法得益于一半人口的聪明才智和创新。值此国际日，我敦促各方致力于消除偏见，为所有妇女和女童接受科学、技术、工程和数学教育提供更多投资，并为她们的事业和更长期的职业发展提供机会，以使所有人都能从她们开创性的未来贡献中获益。