L'UNESCO estime que plus d’1,5 milliard d'élèves et d’étudiants dans 165 pays ne sont plus scolarisés à cause du COVID-19. La pandémie a obligé la communauté universitaire dans le monde entier à explorer de nouvelles méthodes d'enseignement et d'apprentissage, notamment au travers de l'enseignement à distance et en ligne. Cela s'est avéré difficile à la fois pour les étudiants et les enseignants, qui doivent non seulement faire face aux difficultés émotionnelles, physiques et économiques posées par la pandémie mais aussi faire de leur mieux pour freiner la propagation du virus. L'avenir est incertain pour tous, et tout particulièrement pour les millions d'étudiants qui doivent obtenir leur diplôme cette année et qui seront confrontés à un monde économiquement paralysé par la pandémie de coronavirus. 

Dans la série « COVID-19 et enseignement supérieur », l’Impact Universitaire des Nations Unies (UNAI) s'adresse aux étudiants, éducateurs et chercheurs de différentes régions du monde pour savoir comment le COVID-19 les a touchés et la façon dont ils font face à ces changements. La série met également en lumière les leçons tirées du confinement mondial ainsi que les retombées positives potentielles pour l’enseignement supérieur.

Dans cet entretien, nous échangeons avec Talitha Dias, une avocate brésilienne qui poursuit actuellement un master en relations contractuelles internationales à l'Université fédérale du Pernambuco, dans le nord-est du Brésil.

Le programme de master de Talitha devait commencer en mars, mais les cours ont été reportés en raison du COVID-19. Avec les changements inattendus dans son calendrier 2020, Talitha a dû rapidement concevoir un plan B : elle a alors commencé à donner des cours d'anglais en ligne, a suivi une formation en ligne pour son développement professionnel et s’est même mise à la cuisine. Cette nouvelle routine a permis à Talitha de rester patiente et positive malgré toutes les incertitudes qui pèsent sur son avenir.

Comme dans de nombreux pays, la pandémie a eu un impact dévastateur au Brésil, et Talitha a partagé ses inquiétudes quant à la capacité du système de santé publique brésilien à gérer le nombre de cas de coronavirus. De plus, il a également été difficile pour de nombreuses écoles et universités brésiliennes de passer à l'enseignement à distance, et il leur faut du temps pour s'adapter au nouvel environnement d’apprentissage virtuel, tandis que certains étudiants brésiliens ont des doutes quant à la qualité de l'enseignement dispensé en ligne.

Malgré les difficultés, Talitha pense que cette période difficile passera et qu'elle nous enseignera des leçons importantes comme par exemple la valeur du temps passé avec ses proches ainsi que l'empathie et la solidarité envers les autres. Écoutez l'entretien complet de Talitha ici.

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