作为联合国正在举行的可持续发展目标宣传活动的一部分，联合国学术影响（UNAI）将每周发表有关#可持续发展目标在学术界的文章，以突出高等教育对实现可持续发展目标的重要性。本系列文章在为教师和学生提供额外资料的同时，也旨在启发人们为实现可持续发展目标展开行动，并展示UNAI成员机构的活动和倡议。
2018年6月18日 - 本周我们聚焦#可持续发展目标在学术界之目标4：确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。
目标：
- 4.1 到2030年，确保所有男女童完成免费、公平和优质的中小学教育，并取得具有现实意义的、卓有成效的学习成果
- 4.2 到2030年，确保所有男女童获得优质幼儿发展、看护和学前教育，为他们接受初级教育做好准备
- 4.3 到2030年，确保所有男女平等获得负担得起的优质技术、职业和高等教育，包括大学教育
- 4.4 到2030年，大幅增加掌握就业、体面工作和创业所需相关技能，包括技术性和职业性技能的青年和成年人数
- 4.5 到2030年，消除教育中的性别差距，确保残疾人、土著居民和处境脆弱儿童等弱势群体平等获得各级教育和职业培训
- 4.6 到2030年，确保所有青年和大部分成年男女具有识字和计算能力
- 4.7 到2030年，确保所有进行学习的人都掌握可持续发展所需的知识和技能，具体做法包括开展可持续发展、可持续生活方式、人权和性别平等方面的教育、弘扬和平和非暴力文化、提升全球公民意识，以及肯定文化多样性和文化对可持续发展的贡献
- 4.A 建立和改善兼顾儿童、残疾和性别平等的教育设施，为所有人提供安全、非暴力、包容和有效的学习环境
- 4.B 到2020年，在全球范围内大幅增加发达国家和部分发展中国家为发展中国家，特别是最不发达国家、小岛屿发展中国家和非洲国家提供的高等教育奖学金数量，包括职业培训和信息通信技术、技术、工程、科学项目的奖学金
- 4.C 到2030年，大幅增加合格教师人数，具体做法包括在发展中国家，特别是最不发达国家和小岛屿发展中国家开展师资培训方面的国际合作
为实现可持续发展目标4，联合国学术影响的成员机构在做些什么？以下是为几例：
- 安多尼奥迈尼盖蒂学校（巴西）在2017年推动举办一次国际研讨会，主题为：当代教学法：责任与未来社会人才培训。本次会议于巴黎举办，旨在探讨与可持续发展目标相关的高等教育的未来，已经青年在实现可持续发展目标方面的责任。
- 坎帕拉国际大学（乌干达）正在研究乌干达特定难民安置点中的教育问题，以提出一项基于研究成果的行动计划。
- 肯尼亚山大学（肯尼亚）正围绕着奈瓦沙最高安全监狱展开调查研究，以证实线下互动和电子学习材料在囚犯教育中的有效性，为决策者就肯尼亚监狱教育应如何开展提供信息。
- 卡洛斯三世大学（西班牙）资助了尼加拉瓜的 eN-Señas项目，以增加信息与通讯技术的应用，建构更具包容性的教育，尤其是在听障人士的社会干预方面。
- 庞培法布拉大学（西班牙）组织了2030年议程与可持续发展目标：建构完整的、包容的、批判性的教学法这一课程，旨在将可持续发展目标视角融入教学实践，培育一种助力可持续发展的教育模式。
- 哈萨克斯坦阿里·法拉比国立大学（哈萨克斯坦）携手联合国文明联盟（UNAOC）在纽约联合国总部举行会议，探讨世界公民（尤其是青年一代世界公民）的形成带来的挑战，以及大学在这一过程中扮演的文化沟通者角色。
- 阿萨姆邦博斯科大学（印度）师生在哈提姆拉（Hatimura）村发起了一项成人扫盲运动。每周举办的扫盲课堂帮助文盲妇女了解其子女的学习需要，赋予了她们走进政府和企业、独立开展工作的自信。
- 孟加拉国美国国际大学（孟加拉国）与前联合国教科文组织驻孟加拉国代表举办研讨会，以探讨为所有人提供高质量教育的各类议题。
- 神户市外国语大学（日本）教授在多个学术机构支持教师发展，组织在线研讨会和线下研讨会，运用教学策略，转变传统学习环境，促进模拟联合国作为世界公民推动者的应用。
- 明治学院大学（日本）正参与联合国难民事务高级专员办事处（UNHCR）的难民高等教育项目（RHEP），为居住在日本的难民提供支持，使其有条件完成四年制本科学习，学费杂费均由高校承担。今年，明治学院大学将迎来第一批该项目学生。
- 圣马丁大学（美国）已开发用越南语讲授英语项目，通过教育推进跨文化沟通交流、培育世界公民。教育与科学专业的一位助理教授与四位学生已前往越南，为高中生讲授英语课和科学课。
点击此处，可以你可以查看联合国学术影响成员机构递交的《活动报告》的部分内容。
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以下资源可以帮助你丰富有关可持续发展目标尤其是目标7的知识和理解。
- 这是一份综合性的研究指南，由联合国日内瓦办事处图书馆编著。指南中列出了可持续发展目标总体的资料，同时也提供每项具体目标的资料，包括书籍和文章（其中部分可在线免费获取），诸如决议和报告的联合国文件，以及其他资源。
- 可持续发展目标基金创建了此在线图书馆，馆藏出版物逾1000种。出版物可按其所代表的目标分类，也可按其相关地域分类，也可按作者分类，方便检索。每种出版物都附有简短的摘要，方便使用关键字检索。
- 这是一项由联合国开发计划署、联合国人居署和地区和区域政府全球行动队支持的倡议，它提供一系列工具，诸如概念文件、论文、案例研究、最佳实践的汇编和指导文件，提供基于具体情境的、可行的有关可持续发展目标的信息。
- 本指导文件名为《初识可持续发展目标》，它为利益相关方编写，由可持续发展解决方案网络（SDSN）设计，作为实施可持续发展目标的初步基础。
- 本指导文件名为《初识可持续发展目标 高校版》同样由可持续发展解决方案网络设计，旨在帮助澳大利亚、新西兰和太平洋地区的大学、高等教育机构和学术界加快对实现可持续发展目标的贡献，着重强调高校通过教学、科研、运营和引领在实施可持续发展目标中扮演的重要角色，提供可行的指导和榜样。
- 本指导文件名为《可持续发展目标：人的反应联盟》突出表现变化中的人为因素，以及人对于每项可持续发展目标的反应，以加快关键事务的全球沟通交流，鼓励支持可持续发展目标愿景的行动。
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