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《联合国宪章》于1945年6月26日签订，是联合国的基本大法，规定了各成员国的权力和义务，确立了联合国的主要机构和办事流程。作为一个国际条约，《宪章》将国家关系的基本原则编纂成法，如各国主权平等和禁止以与联合国宗旨不符的任何方式使用武力。
可持续发展的实现需要有兼顾环境问题和经济发展的综合办法。
1987年，联合国布伦特兰委员会将可持续性定义为“既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力”。当前，全世界约140个发展中国家正想方设法满足自己的发展需求，...
联合国伟大的成就之一便是构建了完整的人权法律体系，这一体系在国际上广受保护，是所有国家所支持的，也是所有国家所向往的。该法律体系的基本原则是联合国分别于1945年通过的《联合国宪章》和于1948年通过的《世界人权宣言》...
纵观历史长河，妇女、少数民族、残疾人、穷人等弱势群体通常无法获得接受高等教育的机会。 《经济、社会及文化权利国际公约》呼吁，高等教育应向更多人开放，这对于“充分发展人的个性、保护人的尊严”起着不可或缺的作用。该公约认可高等教育对终身学习的重要意义，其精神是...
世界公民是具有全球意识的个人和社区参与社会、政治、环境和经济行动的总称。这个概念指的是个人是群体中的一员，处于多重、多样化、本地及非本地的人际网络中，而非孤立社会的单一个体这一信念。在可持续发展中促进世界公民意识将使个人更有社会责任感，不仅为自己谋利，还要为社会各界福祉行动。
教育是每个社会的基本组成部分。它无疑是一项最好的投资，能促进社会繁荣、健康和公正。1948年的“世界人权宣言”第26条规定“人人都有受教育的权利”，可是至今仍有5700万儿童失学。教育不仅是一种权利，...
能力建设的定义是：“发展与加强组织和社会所需的技能、直觉、实践能力和资源，以在快速发展的社会中生存、适应，实现繁荣。”其中，能力建设最重要的特征是，它是一种内化的可持续变革，这种变革不仅服务于完成某个具体的任务，还改变了我们的思维方式和处事态度。通过...
目前，世界上有近一半的人口生活在贫困之中，他们每天收入不到2美元。在这些贫困人口中，有10亿是儿童，有8亿人生活在极端贫困中，每天生活费不到1.25美元。他们营养不良，没有干净的饮用水和足够的健康保障。我们第一个可持续发展目标，即可持续发展目标1：无贫穷...