作为联合国正在举行的可持续发展目标宣传活动的一部分，联合国学术影响（UNAI）将每周发表有关#可持续发展目标在学术界的文章，以突出高等教育对实现可持续发展目标的重要性。本系列文章在为教师和学生提供额外资料的同时，也旨在启发人们为实现可持续发展目标展开行动，并展示UNAI成员机构的活动和倡议。

2018年7月3日 - 本周我们聚焦#可持续发展在学术界目标10：减少国家内部和国家之间的不平等。

目标：

  • 10.1 到2030年，逐步实现和维持最底层40%人口的收入增长，并确保其增长率高于全国平均水平
  • 10.2 到2030年，增强所有人的权能，促进他们融入社会、经济和政治生活，而不论其年龄、性别、残疾与否、种族、族裔、出身、宗教信仰、经济地位或其他任何区别
  • 10.3 确保机会均等，减少结果不平等现象，包括取消歧视性法律、政策和做法，推动与上述努力相关的适当立法、政策和行动
  • 10.4 采取政策，特别是财政、薪资和社会保障政策，逐步实现更大的平等
  • 10.5 改善对全球金融市场和金融机构的监管和监测，并加强上述监管措施的执行
  • 10.6 确保发展中国家在国际经济和金融机构决策过程中有更大的代表性和发言权，以建立更加有效、可信、负责和合法的机构
  • 10.7 促进有序、安全、正常和负责的移民和人口流动，包括执行合理规划和管理完善的移民政策
  • 10.A 根据世界贸易组织的各项协议，落实对发展中国家、特别是最不发达国家的特殊和区别待遇原则
  • 10.B 鼓励根据最需要帮助的国家，特别是最不发达国家、非洲国家、小岛屿发展中国家和内陆发展中国家的国家计划和方案，向其提供官方发展援助和资金，包括外国直接投资
  • 10.C 到2030年，将移民汇款手续费减至3%以下，取消费用高于5%的侨汇渠道

为实现目标10，联合国学术影响成员机构在做些什么呢？如下是为几例：

安提瓜美洲大学（安提瓜和巴布达）已通过各类活动促进、创造、支持了一系列机会，支持医生群体中被忽视的人群。该院校考虑到，鉴于文化层面的有力援助已经关系到病患康复状况，因此医疗领域的种族包容也在该院校被视作至关重要的事项。

洛斯安第斯大学（委内瑞拉）主办了残障人士关爱小组，促进包括教师、员工和学生在内的在校残障人士的保护和团结。除管理综合数据库之外，改小组积极举办活动，诸如手语训练、庆祝国际残疾人日等，以提高公众保护残障人士的意识。

拉萨尔大学（巴西）在立奥尼达斯·塔斯切托（Leonidas Taschetto）教授的领导下，通过教育研究生课程开展学术研究，探究在高等教育背景下种族歧视的状况对学生发展的影响。同时，与此相关的另一项着重关注种族间关系建设的高等教育学术流动经验研究也正在进行中。

库约国立大学（阿根廷）举办社会包容与机会均等项目，为以弱势人群为主要对象的社会活动提供资金支持和协助，以跨学科视角应对一系列社会挑战。迄今已实施超过250个项目，涵盖学术界、民间社团和地区群体等多个人群。

帕布罗德奥拉维德大学（西班牙）提供名为移民干预方法论的训练项目，培养对移民的需求、移民教育工具和文化多样性管理的理解。它同样促进着对文化多样性敏感的干预项目的设计与实施，以及课堂所学知识技能的实际应用。

日内瓦大学（瑞士）上个月举办了暑期学校，主题为全球与区域移民管理，旨在进行区域移民行动教育，在来自日内瓦国际组织和民间社团的国际学术专家和从业者的对话中探讨全球与区域移民管理的结构、行动者、过程和挑战。

LCC国际大学（立陶宛）一直在实施中东学者项目，旨在帮助由于祖国复杂形势造成教育欠缺的中东青年。学生可获特殊奖学金，并从另一项为其提供就业机遇、助其融入立陶宛当地社会的活动中受益。

西悉尼大学（澳大利亚）拥有本地人口教育政策，为本土人口教育的发展管理提供指导，为澳大利亚土著和托雷斯海峡岛民提供高等教育机会。它的目标还包括促进国际社会对本土人口的关注，开展合作项目，在校园内提高本土文化的地位。

惠灵顿维多利亚大学（新西兰）提供移民研究硕士项目，覆盖多个学科，诸如政治学、地理学和历史学，探讨移民的成因和途径，深入理解移民带来的机遇与挑战。该项目特殊议题还包括劳动力迁移、多文化主义与移民。

纽约州立大学奥斯威格校区（美国）组织成立了人类迁徙研究小组，组员来自多个学院和学科。该小组最终将开发由小组教授的课程，考察移民与人口流散的全球及区域原因（包括水源问题），探讨与全球化、身份变迁与文化变异等相关的课题。

点击此处，可以你可以查看联合国学术影响成员机构递交的《活动报告》的部分内容。

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以下资源可以帮助你丰富有关可持续发展目标尤其是目标10的知识和理解。

  • 这是一份综合性的研究指南，由联合国日内瓦办事处图书馆编著。指南中列出了可持续发展目标总体的资料，同时也提供每项具体目标的资料，包括书籍和文章（其中部分可在线免费获取），诸如决议和报告的联合国文件，以及其他资源。
  • 可持续发展目标基金创建了此在线图书馆，馆藏出版物逾1000种。出版物可按其所代表的目标分类，也可按其相关地域分类，也可按作者分类，方便检索。每种出版物都附有简短的摘要，方便使用关键字检索。
  • 这是一项由联合国开发计划署、联合国人居署和地区和区域政府全球行动队支持的倡议，它提供一系列工具，诸如概念文件、论文、案例研究、最佳实践的汇编和指导文件，提供基于具体情境的、可行的有关可持续发展目标的信息。
  • 本指导文件名为《初识可持续发展目标》，它为利益相关方编写，由可持续发展解决方案网络（SDSN）设计，作为实施可持续发展目标的初步基础。
  • 本指导文件名为《初识可持续发展目标 高校版》同样由可持续发展解决方案网络设计，旨在帮助澳大利亚、新西兰和太平洋地区的大学、高等教育机构和学术界加快对实现可持续发展目标的贡献，着重强调高校通过教学、科研、运营和引领在实施可持续发展目标中扮演的重要角色，提供可行的指导和榜样。
  • 本指导文件名为《可持续发展目标：人的反应联盟》突出表现变化中的人为因素，以及人对于每项可持续发展目标的反应，以加快关键事务的全球沟通交流，鼓励支持可持续发展目标愿景的行动。

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