为持续推广2030年可持续发展议程和可持续发展目标（SDG）工作，联合国学术影响（UNAI）在此分享这个与目标16相关的故事，由位于英国的UNAI成员机构 – De Montfort大学提交。

2018年10月15日 - UNAI的成员机构De Montfort大学 – DMU（英国）在学生之中推广带有社会意义的主动学习，鼓励学生们前往欧洲各个地方去帮助难民。这座高等教育机构最近公布了新的战略计划，和可持续发展目标十分吻合。

学生们前往欧洲的四个城市去支持难民，从支持难民以及其他弱势群体的这些团体和社区之中获得实践经验。比如，在阿姆斯特丹（荷兰），学生们认识了在Right to Education背后的工作人员，这是一个提供免费语言课程来帮助难民团体的机构。

Michelle Frimpong，一位在荷兰首都学习国际商事和管理的学生说我能做的就是创造机会，让他们说出他们那个地方的故事，来帮助消除污名。同样的，法律学生Kalem Todd觉得能做这些非常有意义的事儿非常棒。

Todd加入了前往布鲁塞尔（比利时）的队伍。在布鲁塞尔，学生们有机会和Serve the City合作。这是一个由志愿者为无家可归的人和难民提供实际支持的国际运动。这一运动的中心是无家可归的人的生命线，为他们提供温暖、安全又挡雨的地方来过夜。学生们帮忙为这些过夜的人准备早餐，分发清洁用品。

在巴黎（法国），DMU的学生探访了Utopia 56，这是一个派遣公民来支持住在街上的难民的组织。学生们还拜访了Emmaus Centre，了解这个组织是如何为家庭提供健康保障、教育、住宿和就业方面的支持。学习贸易、经济和国际关系的学生- Symone Astley说看到这些工作很受启发。

最后，在柏林（德国），DMU学生们加入了Activist Academy。Activist Academy创立的目的是启发学生们通过研讨会、手工和辩论来推动积极的改变。在这里的每个人都是一个行动家。只是我们没有发现而已，Kaisha Wilson强调，Kaisha学习的是法律和商事。DMU战略和国际合作主管Sarah Thomas和学生们说如果要问是谁启发了我，我会说是你们中的每一人。