El Día Mundial de los Océanos, que se celebra cada año el 8 de junio, es una oportunidad para reflexionar sobre la importancia que tienen los océanos en nuestras vidas y en nuestros medios de subsistencia, así como el impacto medioambiental que ejerce en ellos la actividad humana.

La Universidad de Bergen (Noruega), centro de Impacto Académico de las Naciones Unidas (UNAI) para el Objetivo 14: vida submarina, es un centro de estudios, investigación e innovación centrado en la preservación de los océanos para el futuro de la humanidad.

En esta serie que conmemora el Día Mundial de los Océanos, la Universidad de Bergen explora varios aspectos de los océanos sostenibles y cómo las universidades pueden contribuir a la gestión de este recurso natural. En este artículo, la universidad explora la diplomacia científica para salvar nuestros océanos.

Situada en la costa occidental de Noruega, la ciudad de Bergen tiene una larga tradición en el comercio, el intercambio cultural y la ciencia relacionada con el océano. La Universidad de Bergen (UiB) ha integrado el estatus de centro para el ODS14 en sus actividades de diplomacia científica, donde la universidad ha construido una fuerte presencia, en particular en el eje entre el ODS14 y los otros objetivos de la Agenda 2030.

En nombre de la universidad, su equipo de tareas, SDG Bergen Science Advice, ha coorganizado y presidido eventos oficiales paralelos en convocatorias internacionales como la Conferencia sobre el Cambio Climático y el Foro Político de Alto Nivel de la ONU (HLPF, por sus siglas en inglés), en estrecha colaboración con diplomáticos y científicos de su red mundial. La Escuela de Investigación de Verano de Bergen de junio de 2019 también se centró en el nexo entre la ciencia y la política, así como en la formación práctica sobre cómo comunicar la ciencia a los diplomáticos.

El término diplomacia científica se utiliza en la cooperación científica para crear alianzas internacionales. Además de la colaboración entre instituciones científicas, estas alianzas pueden incluir organizaciones internacionales, Estados nación, organismos públicos, sociedad civil y sector privado. Las universidades y las redes universitarias pueden participar en la diplomacia científica y crear canales innovadores de asesoramiento científico.

El profesor Edvard Hviding es el director científico de SDG Bergen Science Advice, que encabeza las iniciativas de diplomacia científica de la universidad. "Todo comenzó cuando enviamos a una pequeña, pero dedicada delegación a la Conferencia inaugural de la ONU sobre los Océanos en Nueva York en junio de 2017", comentó, "lo que nos llevó a asumir compromisos voluntarios con nuestros socios universitarios cercanos en el Pacífico y África, y como resultado se fortalecieron nuestras colaboraciones científicas globales sobre el océano y el clima."

La Conferencia sobre los Océanos resultó ser el punto de partida para que desde la universidad se explorase el asesoramiento científico y la diplomacia científica, centrándose en proporcionar a los responsables de políticas los conocimientos basados en la investigación sobre el ODS 14. "En seguida nos dimos cuenta de que resultaba insuficiente limitar nuestro asesoramiento a un solo ODS. En su lugar, nos centramos en dar a conocer de manera integral los ODS, analizando los objetivos, subobjetivos y metas de la Agenda 2030 para ver en qué aspectos nuestra ciencia podía marcar la diferencia", señaló el profesor Hviding.

Esto llevó a la universidad a adoptar su modelo de yuxtaposición en la diplomacia científica, aunando las ciencias del océano y del clima con los ideales de colaboración consagrados en la Agenda 2030. Destaca el Decenio de las Naciones Unidas de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible iniciado por la COI-UNESCO como un gran ejemplo de acción colectiva en la que participa el mundo académico; la Universidad de Bergen lo integró inmediatamente en su plataforma de diplomacia científica.

"Este aspecto es realmente clave a la hora de proporcionar nuevos conocimientos que orienten en la toma de decisiones sobre los ODS. Esto nos permitió explorar e ilustrar las diferentes maneras en que el conocimiento científico y la diplomacia multilateral pueden interactuar más estrechamente en relación con los ODS", subrayó el profesor Hviding.

En este enlace encontrará más información sobre las actividades que se realizan en nuestro centro ODS para el Objetivo 14.

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