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A Green Revolution: Young Tanzanians plant a micro-forest to combat climate change.

Une révolution verte : de jeunes Tanzaniens plantent une micro-forêt pour lutter contre le changement climatique.

 

De jeunes personnes à Dar es Salaam se sont réunies en juillet pour créer un avenir plus vert pour elles-mêmes et la planète ! Inspirés par l'urgence d'agir contre le changement climatique, des étudiants de diverses écoles et communautés se sont associés à l'UNICEF et à la Fondation Aga Khan (AKF) pour planter plus de 150 plantes indigènes et endémiques et des jeunes arbres. Leurs efforts ont abouti à la création d'une remarquable micro-forêt de 40 mètres carrés au sein du siège de l'UNICEF à Oyster Bay.

Briller en robotique : l'histoire inspirante de l'école Maranyundo pour filles

À l'école de filles de Maranyundo, dans le district de Bugesera, à l'est du Rwanda, dix jeunes filles sont collées à une table de leur école, complètement immergées dans ce qu'elles appellent « l'espace des créateurs ». À voix basse et débordants d'enthousiasme, ils échangent des idées, travaillant sur ce qui ressemble à une tapisserie vibrante de croquis, de métaux délicats et d'engins fantaisistes ressemblant à des voitures. Il s’agit en fait de petits robots que les filles travaillent ensemble à construire.

Our Mandate

The Office of the Special Adviser on Africa (OSAA) was officially established on 1 March 2003 by the Secretary-General Bulletin (ST/SGB/2003/6), in line with General Assembly Resolution A/RES/57/7 of 4 November 2002 and became operational on 1 May 2003. In accordance with the above resolution, OSAA was initially mandated to:

  • enhance international support for Africa's development and security through its advocacy and analytical work,
  • assist  the Secretary-General in improving coherence and coordination of the UN System support to Africa, and
  • facilitate inter-governmental deliberations on Africa at the global level, in particular relating to the New Partnership for Africa's Development (NEPAD). Read full mandate »»

 

Secretary-General's Message on Africa Day 2022

Message by United Nations Secretary-General António Guterres on Africa Day 2022

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Une révolution verte : de jeunes Tanzaniens plantent une micro-forêt pour lutter contre le changement climatique.

A Green Revolution: Young Tanzanians plant a micro-forest to combat climate change.

 

De jeunes personnes à Dar es Salaam se sont réunies en juillet pour créer un avenir plus vert pour elles-mêmes et la planète ! Inspirés par l'urgence d'agir contre le changement climatique, des étudiants de diverses écoles et communautés se sont associés à l'UNICEF et à la Fondation Aga Khan (AKF) pour planter plus de 150 plantes indigènes et endémiques et des jeunes arbres. Leurs efforts ont abouti à la création d'une remarquable micro-forêt de 40 mètres carrés au sein du siège de l'UNICEF à Oyster Bay.

Reconnaissant l'interconnexion entre le changement climatique et les droits des enfants, l'UNICEF Tanzanie travaille en étroite collaboration avec le gouvernement pour protéger et sauvegarder le bien-être des enfants. Le changement climatique constitue une menace directe pour la survie, l'éducation et les perspectives futures des enfants, en particulier dans les communautés vulnérables. Cependant, les enfants ne sont pas seulement des victimes ; ce sont des agents du changement. Ils réclament des actions pour garantir une planète durable qui réponde à leurs besoins ! L'initiative de micro-forêt en Tanzanie témoigne de l'engagement de l'UNICEF et de l'AKF à habiliter les jeunes en tant que leaders de l'action climatique. Ensemble, ils ouvrent la voie à la résilience climatique dans les communautés et inspirent un avenir plus vert. L'avenir de la Tanzanie est entre les mains de ces jeunes leaders verts qui façonnent un monde meilleur pour tous.

 

 

 

 

Cet article a été initialement publié sur le site Web de l'équipe des Nations Unies en Tanzanie. Pour en savoir plus sur leur travail, visitez: https://tanzania.un.org/

 

Briller en robotique : l'histoire inspirante de l'école Maranyundo pour filles

"Tout comme son nom l'indique, Maker Space est un endroit où nous venons pour créer, exprimer nos idées et fabriquer des choses tangibles à partir de nos idées. Nous utilisons les matériaux disponibles pour produire quelque chose. Nous ne fabriquons peut-être pas un véritable robot, mais nous créons un robot idéal de ce que nous voulons produire si nous disposons un jour de suffisamment de matériaux", a-t-elle déclaré.

"Ce petit robot que vous voyez fournit de l'énergie renouvelable en appuyant sur un bouton, il manipule un moulin à vent. Il fonctionne également dans une centrale hydroélectrique, dans l'énergie solaire, etc. Chaque robot que nous fabriquons ici sert à résoudre des problèmes que nous voyons dans notre environnement. Nous avons vu comment un robot peut faire de nombreuses choses par lui-même pour résoudre ces problèmes au cas où, à l'avenir, il n'y aurait personne pour s'occuper de ces défis ou qu'il y aurait beaucoup de travail à faire, et que l'on ne puisse pas être partout en même temps. Vous voyez que l'industrialisation progresse, il y aura beaucoup de travail à faire. Nous essayons d'utiliser des robots pour accomplir ces missions", a-t-elle ajouté.

Enseigner aux élèves, en particulier aux filles, les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques est d'une importance capitale. Ces disciplines suscitent la curiosité, favorisent les compétences en résolution de problèmes et cultivent une passion pour l'exploration. En dotant dejeunes esprits de ces outils, les éducateurs libèrent leur potentiel en tant qu'architectes d'un avenir plus lumineux. C'est précisément ce que fait l'école Maranyundo pour filles, le gouvernement du Rwanda, l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) et leurs partenaires.

En mars 2023, ces jeunes filles ont remporté le concours international de robotique FIRST LEGO League. Il s'agit d'une compétition internationale de robotique pour les élèves de 9 à 16 ans. Elle vise à inspirer les jeunes à poursuivre des carrières dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM). La compétition remportée par les filles de Maranyundo a réuni plus de 350 élèves de 43 écoles au Rwanda. Elle s'est déroulée sous le thème "SUPERPOWERED", et elles se sentent en effet très puissantes.

"C'est très important pour moi, car il y a de nombreuses années, on disait que les filles ne sont pas faites pour ça, que les filles ne sont pas intéressées par les sciences. Elles sont là pour cuisiner et faire d'autres tâches ménagères et d'autres emplois qui ne sont pas liés à la science. C'était pour moi l'occasion de montrer que même les filles peuvent faire tellement de choses en science. Cela servira d'exemple même pour les filles à naître, qu'elles ont ce qu'il faut pour surmonter tout défi qu'elles pourraient rencontrer dans leur vie", a déclaré Arielle Ireme avec un visage empli de joie et de confiance.

Les équipes participantes ont travaillé sans relâche pendant des mois, concevant et construisant des robots capables d'accomplir des tâches telles que le pompage de pétrole, le transport d'unités de carburant jusqu'à une station-service, le chargement d'énergie dans un bac de stockage de l'énergie et la distribution d'unités d'énergie.

"La compétition était assez intense, nous étions plus de 30 équipes, et tout ce que nous avions à faire, c'était de montrer notre potentiel, tant en robotique qu'en autres compétences que nous avons, et comment nous pourrions les mettre sur la table pour résoudre différents problèmes dans notre communauté, car là d'où nous venons, nous rencontrons différents défis. Notre projet portait sur le biogaz. Ce que nous avions à faire, c'était de le purifier, c'était principalement l'innovation, en utilisant des robots pour produire de l'énergie à base de biogaz, en raison de l'odeur désagréable et des capteurs du robot pour réparer les fuites de gaz. Nous avons un rôle à jouer dans la réponse à l'alarmante question du changement climatique", a déclaré Arlette Umwere Mutabazi.

Cette compétition s'est déroulée à l'Intare Arena, Kigali, et a été organisée par le ministère de l'Éducation, le ministère de l'ICT et de l'Innovation, la Fondation pour l'éducation et la technologie Coderina, STEM inspire et a été soutenue par l'UNESCO Rwanda, la Fondation FIRST LEGO, LEGO Education et la GIZ-Rwanda.

"Vous ne pouvez pas vous développer en laissant derrière vous certaines personnes, en particulier les filles, qui seront les femmes, les mères et les grand-mères de demain. Vous ne pouvez pas résoudre les problèmes en laissant derrière vous une fille. Je remercie l'UNESCO d'autoriser les filles et de les impliquer dans les sciences, la robotique et ces disciplines de l'ingénierie. Nous devrions travailler ensemble. Les garçons et les hommes ne peuvent pas résoudre les problèmes seuls", a déclaré Laetitia Musanabaganwa, directrice de l'école Maranyundo pour filles.

Le parcours inspirant de l'école Maranyundo pour filles en robotique brille comme un phare de créativité et d'autonomisation. Avec une détermination inébranlable, ces étudiantes extraordinaires incarnent l'esprit de la résilience et la force transformative de l'éducation. Tout en célébrant leurs triomphes, les partenaires pourraient se joindre aux Nations Unies et au gouvernement du Rwanda pour nourrir une génération de pionnières qui façonneront un avenir plus radieux. Cette aspiration sereflète également dans le Cadre de coopération pour le développement durable des Nations Unies au Rwanda. Le troisième résultat, sous le pilier de la transformation sociale, indique que "d'ici 2024, les habitants du Rwanda, en particulier les plus vulnérables, bénéficient d'un accès accru et équitable à une éducation de qualité, à la santé, à la nutrition, à l'eau, à l'assainissement et à l'hygiène (WASH)."

Rapport de l'ONU sur des perspectives de gestion de la dette pour les pays africains afin de retrouver leur légitime autonomie financière

Avis aux médias

 

L’accréditation des médias est ouverte jusqu’au 12 novembre.

 

QUOI

Lancement du rapport phare 2024 du Bureau de la Conseillère spécial des Nations Unies pour l’Afrique (OSAA) sur le développement de l’Afrique

Le 14 novembre, au siège des Nations Unies à New York, l’OSAA lancera son rapport phare 2024, « Décrypter la dette de l’Afrique : vers une solution durable et pérenne. » Ce dernier rapport sur le développement de l’Afrique, qui s’appuie sur le rapport du Secrétaire général des Nations Unies de cette année sur le Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique (NEPAD), fait face au besoin urgent de réformer les structures de la dette de l’Afrique, en fournissant une feuille de route permettant aux nations africaines d’échapper aux contraintes d’une dette insoutenable, de récupérer une marge de manœuvre budgétaire et de recentrer les ressources sur un programme de développement durable.

Dans le contexte économique post-COVID-19, les problèmes d’endettement de l’Afrique constituent un obstacle de plus en plus important au développement. La dette extérieure a grimpé à plus de 650 milliards de dollars et les coûts du service de la dette ont atteint près de 90 milliards de dollars en 2024, limitant encore davantage les investissements dans des domaines cruciaux. Malgré des ratios dette/PIB relativement modérés, le coût élevé du service de la dette évince les dépenses essentielles dans les domaines de la santé, de l’éducation et des infrastructures. Plus de 40 % des pays africains consacrent plus de fonds au service de la dette qu’à la santé, ce qui montre clairement que les obligations liées à la dette compromettent les objectifs de développement de l’Afrique.

Le rapport souligne que faute de réformes financières substantielles, les pays africains sont confrontés à une trajectoire intenable. Les richesses de l’Afrique devraient servir de base à la croissance, mais un triple paradoxe complexe et une structure financière internationale inéquitable entravent les progrès du continent vers les Objectifs de développement durable (ODD). La hausse des taux d’intérêt mondiaux et les notations de crédit restrictives s'ajoutent a ce problème, menaçant la capacité de l’Afrique à obtenir un financement abordable. Sans interventions ciblées, la voie du continent vers la réalisation du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et de l’Agenda 2063 de l’Union africaine se rétrécit considérablement.

Ce rapport propose des recommandations concrètes pour aider les pays africains à retrouver leur autonomie financière, à renforcer leur économie et à investir plus directement dans l'avenir de leurs citoyens, notamment:

  • Soutien renforcé des banques multilatérales de développement (BMD) : Des réformes permettant aux BMD d’offrir un financement prévisible à long terme à des taux abordables permettraient aux pays africains d’investir dans les secteurs prioritaires.
  • Mesures globales d’allègement de la dette : La création d’un espace budgétaire par le biais d’une restructuration de la dette, de réductions des taux et d’annulations de dettes permettrait aux gouvernements africains de redéfinir les priorités des investissements dans les secteurs de développement.
  • Améliorations du Cadre commun du G20 : L’élargissement de l’éligibilité du cadre et l’ajout de clauses conditionnelles peuvent garantir que les pays africains sont mieux équipés pour faire face aux chocs extérieurs.
    Incitations liées aux progrès des ODD : Une suspension des remboursements de la dette pour les pays démontrant des progrès sur des cibles ODD spécifiques permettrait aux nations d’investir dans la santé, l’éducation et d’autres domaines essentiels.
    Réformer l’architecture financière mondiale : S’attaquer à la marginalisation de l’Afrique dans la prise de décision financière mondiale, notamment en révisant les droits de vote dans des institutions comme le FMI, contribuerait à créer un système international plus équitable.
    Transparence des notations de crédit : Améliorer la transparence et l’équité des évaluations de crédit peut réduire les charges d’intérêt excessives qui limitent la marge de manœuvre budgétaire de l’Afrique pour investir dans la résilience et le développement.

Le rapport phare 2024 de l’OSAA est un appel à l’action pour que les pays africains retrouvent leur autonomie financière légitime et pour que les partenaires de développement de l’Afrique transforment le mécanisme de financement international en une plateforme contemporaine gagnant-gagnant qui donne la priorité aux solutions de développement à long terme adaptées aux réalités de l’Afrique. Grâce à ces actions, les pays africains peuvent stimuler les investissements ciblés pour avoir un impact efficace sur la vie et les moyens de subsistance de leur population.

 

 

QUAND et OÙ

Jeudi 14 novembre 2024 de 10h00 à 11h30, heure locale, au Siège des Nations Unies à New York, dans la salle de conférence 8.

Inscrivez-vous avant le 11 novembre à : https://forms.office.com/e/YNedhUUgqi

Les participants à distance peuvent regarder en ligne avec des interprétations en direct sur UN WebTV et contribuer en temps réel via le chat via le livestream YouTube de l'OSAA.

 

QUI

S.E. M. Tiémoko Moriko, Représentant permanent de la Côte d’Ivoire auprès des Nations Unies et Président du Groupe africain à New York pour le mois de novembre 2024, devrait prononcer une allocution et S.E. Mme Mathu Joyini, Représentante permanente de la République d’Afrique du Sud auprès des Nations Unies, devrait prendre part à un échange auquel participera également le Dr Mohamed Ibrahim, Ministre associé des Finances pour les politiques et les affaires économiques au ministère des Finances de la République arabe d’Égypte.

L’événement comprendra également le discours d’ouverture de Cristina Duarte, Secrétaire générale adjointe et Conseillère spéciale du Secrétaire général des Nations Unies pour l’Afrique.

Plus de détails, notamment le programme et la liste complète des intervenants, sont disponibles sur le site Web de l’OSAA à l’adresse suivante : https://www.un.org/osaa/events/2024-nepad-report-launch

 

LIENS CLÉS

 

ACCRÉDITATION DES MÉDIAS

L'accréditation des médias est ouverte jusqu'au 12 novembre.

Les représentants des médias qui postulent de manière indépendante doivent soumettre un formulaire de candidature, comprenant une lettre de mission d’une organisation médiatique authentique, des échantillons de leur travail et une pièce d’identité délivrée par le gouvernement. Les instructions sont disponibles sur le site Web de l’Unité d’accréditation et de liaison avec les médias.

Les demandes des médias faisant partie d'une délégation, y compris les journalistes, les photographes et les vidéastes officiels, doivent être soumises par les missions et les organisations inscrites au système d'inscription électronique, disponible via le portail e-deleGATE (instructions).

Veuillez noter que TOUS les représentants des médias doivent demander une accréditation à l’avance, car il n’y aura pas d’accréditation sur place.

Pour plus d’informations, visitez le site Web de l’Unité d’accréditation et de liaison avec les médias des Nations Unies ou contactez malu@un.org ou le +1 212-963-6934.

 

RÉSEAUX SOCIAUX

Hashtags: #Africa, #ActNow, #OurCommonFuture

Bureau de la Conseillère spécial des Nations Unies pour l’Afrique

 

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