作为联合国正在开展的可持续发展目标宣传活动的一部分，联合国学术影响（UNAI）将发布#可持续发展目标在学术界系列文章，聚焦新成立的可持续发展目标中心，这些中心与2030年可持续发展议程中的目标一一对应。

2019年2月11日—本周的#可持续发展目标在学术界将介绍联合国学术影响（UNAI）成员机构德蒙福特大学（英国）。该校已入选可持续发展中心，致力于推进可持续发展目标16：创建和平、包容的社会以促进可持续发展，让所有人都能诉诸司法，在各级建立有效、负责和包容的机构。

关于本中心：

德蒙福特大学（DMU）致力于发展公益事业和可持续发展目标。该校以多元文化氛围为傲，公众参与计划每年开展数百个项目，学生参与志愿服务和相关活动超过20,000小时，该校相信大学的独特地位可以在可持续发展方面发挥作用。

该校最近发布的五年战略计划也将可持续发展目标作为核心，集中所有教学、研究和学生方面的支持。德蒙福特大学旨在建立一个以挑战传统和创造影响力为基础的学术社区。该校希望通过卓越的研究、创新思维和志存高远的计划，成功建设可持续发展世界。

中心为推进可持续发展目标16做了哪些工作？

德蒙福特大学是联合国#JoinTogether计划中高等教育的牵头机构，该计划是由学术界、民间社会组织、媒体和政治家共同发起的，聚焦被迫移民困境。#JoinTogether旨在保证难民和移民的尊重、安全和尊严，消除排外行为和歧视行为，改变消极现状，同时加强收容社区与难民和移民间的社会凝聚力。

同时，该校还为难民和寻求庇护者设计了一个支持计划，该计划为难民提供了广泛的活动项目，包括通过技术培训课程指导年轻难民等。除此之外，该计划还开设了针对流动儿童的IT课程和结对阅读课程，为英语非母语人士教授英语，与慈善机构和组织合作解决相关问题。

该校积极保证难民和移民的尊重、安全和尊严，强调移民和多元文化的益处。该校还推广了分享我的故事计划，对莱斯特城的难民进行了一系列采访，将难民的不同经历进行整理，编写成口述史，以更好地了解被迫移民问题。德蒙福特大学还鼓励学生积极进行社会实践学习，鼓励学生横跨欧洲帮助难民。该校学生已前往4个不同的欧洲城市，加入当地支持难民和其他弱势群体的团体和社区，进行亲身体验，与多个民间社会组织建立伙伴关系。

该校还开设了与全球人权问题相关的课程和项目，部分教师参与了移民法和少数民族语言等研究项目。此外，该校还开设了国际人权法法学硕士项目，探讨国际人权思想的诞生和权力制衡，研究国际法律制度和人权法律制度。

德蒙福特大学还提出了一项对奴隶和人口贩运零容忍的倡议，致力于确保在其供应链和业务的任何环节都没有现代奴隶和人口贩运的存在。该校还设有刑事司法研究小组，教职员工包括缓刑、警务、应用犯罪学及社区和刑事司法方面的专家。

 

《2018年可持续发展目标报告》回顾了2030年可持续发展议程实施第三年的进展情况。报告概要部分根据最新的可用数据，重点介绍了17项目标的进展情况和存在的差距，并分析了目标间的相互关联。

这是报告中提供的关于目标16的概述：

由于国内和地区间的武装冲突及其他形式的暴力，全球许多地区仍在遭受无尽的恐怖。推进法治和司法普及的进展并不均衡。然而，尽管进度缓慢，增强公众信息知情权的法律法规正在取得进展，国家层面上人权保障体系得到加强。

  • 来自81个国家（主要是发展中国家）的可用数据显示，2005年至2017年，每10名1至14岁的儿童中有近8名在家中经常受到某种形式的心理侵害和/或体罚。除七个国家外，其余所有国家均有一半以上的儿童遭受过暴力形式的管教。
  • 2012年至2014年，发现了超过570条不同渠道的人口贩运线路，涵盖全球所有地区；许多线路涉及到人口从低收入国家向高收入国家的流动。
  • 2014年，被发现的人口贩运受害者大多数为妇女和女童（71%），大约28%为儿童（女孩20%，男孩8%）。90%以上被发现的人口贩运是出于性剥削或强迫劳动的目的。
  • 在过去十年中，未经审判而被拘留的囚犯比例几乎保持不变：从2003-2005 年的32%略降到2014-2016年的31%。
  • 全球近五分之一的公司声称在监管或公用事业参与过程中至少遇到一次索贿要求。
  • 全球范围内，73%的5岁以下儿童已经登记出生;但撒哈拉以南非洲的这一比例还不到一半（46%）。
  • 2015年以来，至少有1019名维权人士、记者和工会成员在61个国家遇害。这意味着每天都有一人在努力向公众宣传建立一个没有恐惧和匮乏的世界时遇害。
  • 116个国家已通过了关于信息自由的法律和政策，在过去五年中至少25个国家完成了这一进程。但真正实施起来仍然是一项挑战。
  • 1998年以来，超过一半的国家(197个国家中的116个)已通过同行评议，建立了符合国际共同标准（《巴黎原则》）的国家人权机构。然而其中仅有75个国家的机构完全符合这一标准。

 

下列资源将帮助您进一步了解可持续发展目标：

  • 这是联合国日内瓦图书馆制作的一个综合性研究指南，囊括可持续发展目标概论和各个目标的详细信息。这其中包括书籍和文章（有一些可供网上免费阅读）、联合国文件例如决议案和报告，及其他资源。
  • 可持续发展目标基金会创立了这个囊括超过1000个线上文献的网络图书馆。这些文献根据它们代表的可持续发展目标、相关地理区域和作者分类，以方便检索。每篇文献带有一份简短的总结，以方便关键词检索。
  • 这是一个由联合国发展计划署、联合国人居署和全球地方与区域政府特别工作组共同支持的计划。该计划提供一系列工具，例如概论、论文、案例、最佳案例分析和可持续发展目标相关背景和实践信息指南。
  • 这是一个题为开始践行可持续发展目标的指南。该指南由可持续发展解决方案网络（SDSN）为利益相关者设计，作为实现可持续发展目标的初始基础。
  • 这是一个题为在大学开始践行可持续发展目标的指南。该指南也是由SDSN设计，旨在帮助澳大利亚、新西兰和太平洋地区的高等教育机构和学术部门加快对于可持续发展目标的贡献，强调了高等教育机构在教学、研究、运营和领导过程中，为实现可持续发展目标所发挥的重要作用，并为后续行动提供了实践指导和案例。

 

您可以在UNAI 网站上了解更多有关可持续发展目标中心的信息。

您所在的机构是否是UNAI成员之一，是否在围绕可持续发展目标16开展活动和发起倡议？欢迎通过academicimpact@un.org联系我们，与我们分享您的工作，让您所在的高校与可持续发展目标中心建立联系！让我们携手共进，共同实现2030年可持续发展议程！