教育是应对气候变化的关键因素。《联合国气候变化框架公约》规定，《气候公约》缔约方有责任就气候变化问题开展教育和公众宣传，并确保公众能参与有关这个问题的方案和获取相关信息。
教育能够鼓励人们改变自己的态度和行为，也可以帮助他们做出明智的决定。在课堂上，青年能够了解全球变暖的影响，学习如何适应气候变化。教育能增强所有人的权能，尤其是激励青年采取行动。公众领域的悲观情绪渲染可能让人们对某个问题产生恐惧，了解实际情况有助于消除这种恐惧。为此，联合国儿童基金会发动全世界儿童的想象力，来了解气候快速变化对儿童有什么影响。
教科文组织通过“可持续发展气候变化教育”计划，希望“帮助人们了解当今全球变暖的影响，并强化青年的‘气候知识’”。缔约方第二十二届会议介绍并讨论了这个计划和其他创新教育倡议，包括“全球行动方案”、“气候赋权行动”和“ZOOM运动”。
世界气象组织与致力于和教育并推广气候变化问题的气象节目主持人密切合作，旨在“教育、激励和促进”气象节目主持人与掌握有用信息的听众联系。他们已经建立了新的“无国界气候网络”，每天的访问量约为3.75亿人次。
世界气象组织还与气候中心合作，制作了一系列名为“城市夏日”的视频，介绍全球变暖对全球城市未来天气的影响。此前，在基于科学事实和观测的《2050年的天气》系列视频节目中，气象节目主持人报道了2050年某一天的天气情况。
