Today, we celebrate youth resilience, drive and innovation in times of COVID-19.
Young people were already facing disproportionate levels of unemployment and under-employment before the pandemic. More than one out of five youth were not in employment, education, or training, the majority of them young women.
The COVID-19 pandemic has further aggravated this troubling situation. In many cases, it has forced organizations to pause skills development training. Distance learning posed a particular challenge for Technical Vocational Education and Training, particularly among marginalized youth.
To recover better, we must address the longstanding disparities and challenges faced by young people. That means ramping up skills development and education, with a particular focus on climate action, sustainable development, gender equality and inclusivity. It is crucial to boost investments in Technical Vocational Education and Training, broadband connectivity and digital skills.
Young people drive solutions and must have a seat at the table, including in policy-making processes at the local, national, and global levels. Youth2030, the United Nations system-wide Youth Strategy, lays out the roadmap for the UN and partners to work for and with young people worldwide. I urge everyone to make the most of this framework and together, build an inclusive, fair and sustainable development for all.
I wish you a happy and productive World Youth Skills Day.
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Aujourd’hui, nous célébrons la résilience, le dynamisme et le sens de l’innovation dont les jeunes font preuve à l’ère de la COVID-19.
Les jeunes connaissaient déjà des niveaux disproportionnés de chômage et de sous-emploi avant la pandémie. Plus d’un sur cinq était déscolarisé et sans emploi ni formation. La plupart du temps, il s’agissait de femmes.
La pandémie de COVID-19 a encore aggravé cette situation préoccupante. Dans de nombreux cas, elle a contraint les organisations à faire une pause dans leur offre de formations professionnelles. L’enseignement à distance s’est aussi avéré particulièrement difficile à organiser dans le cas de l’enseignement et de la formation professionnels et techniques, en particulier pour les jeunes marginalisés.
Pour permettre le relèvement et reconstruire en mieux, nous devons nous attaquer aux disparités et aux défis auxquels les jeunes sont confrontés de longue date. Il faut intensifier la formation professionnelle et les activités de perfectionnement, en mettant l’accent sur l’action climatique, le développement durable, l’égalité des genres et l’inclusion. Il est essentiel de stimuler les investissements dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels, la connectivité à large bande et les compétences numériques.
Les jeunes ont un rôle moteur à jouer pour trouver des solutions et doivent donc avoir voix au chapitre, y compris dans les processus d’élaboration des politiques aux niveaux local, national et mondial. Jeunesse 2030, la Stratégie des Nations Unies pour la jeunesse, est le plan d’action que se sont donnés les organismes des Nations Unies et leurs partenaires pour travailler avec les jeunes du monde entier et en leur nom. J’invite tout le monde à tirer le meilleur parti possible de ce dispositif pour ensemble promouvoir un développement inclusif, équitable et durable pour toutes et tous.
Je vous souhaite une bonne Journée mondiale des compétences de la jeunesse, et j’espère qu’elle sera fructueuse.