作为联合国正在开展的可持续发展目标宣传活动的一部分，联合国学术影响（UNAI）将发布#可持续发展目标在学术界系列文章，聚焦新成立的可持续发展目标中心，这些中心与2030年可持续发展议程中的目标一一对应。

2018年11月12日—本周的#可持续发展目标在学术界将介绍联合国学术影响（UNAI）成员机构新吉萨大学（埃及）。该校已入选可持续发展目标中心，致力于推进可持续发展目标3：确保健康的生活，促进各年龄段人群的福祉。

关于中心：

新吉萨大学（埃及）是一所多学科私立大学，致力于在中东和北非地区提供世界一流的大学教育。学校注重学术卓越和实践技能，与当地和国际顶尖专业人士合作，在专业发展课程之外提供校内工作经验，培养学生就业能力。

学校倡导学生与社区合作，以便更好地理解现有的挑战，并提出创新解决方案。2010年，新吉萨大学初步启动了卫生科学项目（医学院、药学院和牙医学院）。医学院致力于培养具有科学素养、研究经验丰富、以患者为中心、具有社会责任的专业人才，为满足个人和社会的卫生需求提供相关服务。

中心为推进可持续发展目标3做了哪些工作？

新吉萨大学采用模块课程体系，针对每个研究主题，为学生提供相关实践机会，让研究从理论层面上升到实践层面。通过系统化教学和研究方法，学生有机会将课堂所学的理论知识和针对实际病人的应用实践联系起来。

学校与不同医院和医疗教育机构合作，为学生提供机会在实际环境中运用所学理论知识。学校要求学生在合作医院或基层医疗单位进行实习、探访或培训后，能够对未来发展进行反思，并提出相应观点。这些思考培养了学生的批判性思维和分析能力，引导他们在卫生保健服务方面做出改变。

学生通过整体性疗法的学习，为病人提供医疗服务，同时了解病人的社会经济背景、生活环境、受教育程度以及对疾病的生理反应，以更好地进行诊断。此外，学生通过组织世界卫生日等活动了解卫生保健的总体图景，通过国家层面的埃及2030愿景和国际层面的可持续发展目标将所学专业与卫生保健政策相联系。

学校拥有自己的教学医院，医院配备了现代化设施、设备和仪器，具备各领域研究能力；提供卫生相关多种本科生课程；定期组织模拟世界卫生大会，了解当前世界卫生挑战带来的影响、相关讨论和不同视角；成立医学辩论社团，让学生探索和了解医学领域的不同观点。

学校参与中东和北非区域卫生政策论坛，在埃及和海外广泛参与推广卫生倡议。

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《2018年可持续发展目标报告》回顾了2030年可持续发展议程实施第三年的进展情况。报告概要部分根据最新的可用数据，重点介绍了17项目标的进展情况和存在的差距，并分析了目标间的相互关联。

以下是报告概要部分中关于可持续发展目标3的相关内容：

  • 与过去十年相比，今天更多的人生活得更加健康。尽管如此，人们仍在承受不必要的可预防疾病带来的痛苦，许多人过早死亡。战胜疾病和不良健康状况需要协调一致地持续努力，重点应关注被忽视的人群和地区。
  • 自2000年以来，孕产妇死亡率下降了37%。但2015年全球仍有303000名妇女因孕产过程中的并发症死亡。2012-2017年间，全球近80%的活产新生儿在专业卫生人员的协助下出生，较2000-2005年间的62%有所提高。
  • 2000年至2016年，全球范围内，五岁以下儿童死亡率下降47%，死亡人数从 990万降至560万，新生儿死亡率下降39%。
  • 2005年至2016年间，全球范围内艾滋病毒感染率下降，从每千名未感染人口 0.40例下降到0.26例。然而，撒哈拉以南非洲地区育龄妇女的这一比率要高得 多，达到每千人2.58例。
  • 2016年，全球范围内有3200万人因心血管疾病、癌症、糖尿病或慢性呼吸道疾病死亡，30岁至70岁的人因这些疾病死亡的概率约为18%。
  • 2010年，全球范围内近12%的人口(超过8亿人)至少将其家庭预算的十分之一用于支付卫生服务费用，高于2000年的9.7%。
  • 2005年至2016年已有数据显示，接近45%的国家和90%的最不发达国家中每千人拥有的医生不到一名，超过60%的国家每千人拥有的护士或助产士少于三名。

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下列资源将帮助您进一步了解可持续发展目标：

  • 这是联合国日内瓦图书馆制作的一个综合性研究指南，囊括可持续发展目标概论和各个目标的详细信息。这其中包括书籍和文章（有一些可供网上免费阅读）、联合国文件例如决议案和报告，及其他资源。
  • 可持续发展目标基金会创立了这个囊括超过1000个线上文献的网络图书馆。这些文献根据它们代表的可持续发展目标、相关地理区域和作者分类，以方便检索。每篇文献带有一份简短的总结，以方便关键词检索。
  • 这是一个由联合国发展计划署、联合国人居署和全球地方与区域政府特别工作组共同支持的计划。该计划提供一系列工具，例如概论、论文、案例、最佳案例分析和可持续发展目标相关背景和实践信息指南。
  • 这是一个题为开始践行可持续发展目标的指南。该指南由可持续发展解决方案网络（SDSN）为利益相关者设计，作为实现可持续发展目标的初始基础。
  • 这是一个题为在大学开始践行可持续发展目标的指南。该指南也是由SDSN设计，旨在帮助澳大利亚、新西兰和太平洋地区的高等教育机构和学术部门加快对于可持续发展目标的贡献，强调了高等教育机构在教学、研究、运营和领导过程中，为实现可持续发展目标所发挥的重要作用，并为后续行动提供了实践指导和案例。

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您可以在UNAI 网站上了解更多有关可持续发展目标中心的信息。

您所在的机构是否是UNAI成员之一，是否在围绕可持续发展目标3开展活动和发起倡议？欢迎通过academicimpact@un.org联系我们，与我们分享您的工作，让您所在的高校与可持续发展目标中心建立联系！让我们携手共进，共同实现2030年可持续发展议程！