تعد عمليات محاكاة نموذج الأمم المتحدة في جميع أنحاء العالم طرقًا شائعة للطلاب لمعرفة المزيد عن الأمم المتحدة. ولكنها تميل إلى التركيز فقط على العملية الحكومية الدولية. لهذا السبب أطلقت إدارة الاتصالات العالمية (DGC) التابعة للأمم المتحدة "العالم الحقيقي للأمم المتحدة: جلسة إحاطة تفاعلية لنماذج الأمم المتحدة". والهدف هو السماح لموظفي الأمم المتحدة والدبلوماسيين بمشاركة قصصهم مع المشاركين في نموذج الأمم المتحدة وشرح ما يفعلونه بالفعل لتحقيق تكليفات الأمم المتحدة.
في عام 2020، ولأول مرة، تشعبت السلسلة من أندية نموذج الأمم المتحدة وبدأت في زيارة مؤتمرات نموذج الأمم المتحدة الفعلية أيضًا.
في 18 يناير، قدم الفريق إحاطة إلى 122 مشاركًا في مؤتمر ومعرض نموذج كولومبيا للأمم المتحدة (CMUNCE) في جامعة كولومبيا. وكان من بين المتحدثين كل من لونجيزو هاميسي وبرينيدين فارماَ من إدارة الاتصالات العالمية بالأمم المتحدة (DGC) وسيمون إيمان باسكيني من البعثة الدائمة لسويسرا لدى الأمم المتحدة. كانت بعض الأسئلة حول المسارات المهنية لأعضاء اللجنة وخبراتهم الشخصية داخل الأمم المتحدة. أرادت إحدى الحاضرات أن تعرف من سيمون ما إذا كان من الصعب أن تتواجد امرأة في الأمم المتحدة. سأل مشارك آخر كيف كانت استجابة الأمم المتحدة للتصاعد العالمي للحركات الفاشية والتهديدات للتعددية. كانت الغرفة مكتظة للغاية لدرجة أن بعض الطلاب اضطروا للجلوس على الأرض، لكن النقاش ظل مفعمًا بالحيوية والمرح.
في 20 فبراير، قامت شارلوت لاربويسون من إدارة عمليات السلام بالأمم المتحدة، وماريا سوليس من إدارة الشؤون السياسية وبناء السلام التابعة للأمم المتحدة (DPPA) وبريندين فارما من إدارة الاتصالات العالمية (DGC) بزيارة كلية مدينة نيويورك (CCNY). وكان من بين المشاركين البالغ عددهم 60 مشاركًا أعضاء في نادي طلاب نموذج الأمم المتحدة في برنامج City College وطلاب مسجلين في دورة "نموذج الأمم المتحدة" لبرنامج City College للدراسات الدولية. نظرًا لأن جميع أعضاء اللجنة قد خدموا في كل من مقر للأمم المتحدة في نيويورك وفي مواقع ميدانية مختلفة في إفريقيا، فقد سألهم الطلاب عن الاختلافات بين المقر والحياة الميدانية، فضلاً عن صعوبات العمل بعيدًا عن بلدهم وعائلتهم. كما سُئل المتحدثون عن الكيفية التي تشجع بها الأمانة العامة للأمم المتحدة البلدان على اتخاذ إجراءات معينة دون التدخل في سيادتها الوطنية.
في 5 مارس، تفاعل برنامج " العالم الحقيقي للأمم المتحدة" مع أكبر تجمع لها على الإطلاق - ما يقرب من 2300 مشارك في مؤتمر نموذج الأمم المتحدة للمدارس الثانوية الوطنية للأمم المتحدة (NHSMUN). على الرغم من أن الدورات تعقد عادةً خارج مقر الأمم المتحدة، فقد عُقد هذا الحدث في قاعة الجمعية العامة للأمم المتحدة. ونظرًا لحجم الجمهور، فقد تم عقد جلستين منفصلتين. وانضم إلى بريندن فارما في الجلسة الأولى نيكولا سابيلو من البعثة الدائمة لجنوب إفريقيا لدى الأمم المتحدة ومايموتشكا لوريستون من مكتب المفوض السامي لحقوق الإنسان. وشرحت نيكولا كيف أثرت الأمم المتحدة على حياتها شخصيًا، وقالت إنه لولا الضغط الذي مارسته الأمم المتحدة على جنوب إفريقيا لإنهاء الفصل العنصري، ربما لم يكن باستطاعتها، كمواطنة ذات بشرة سمراء، أبدًا أن تعمل كدبلوماسية في الأمم المتحدة.
وتألفت اللجنة الثانية من تونجا جانبولد من إدارة الشؤون السياسية وبناء السلام (DPPA)، ودياني جيمشا أريان برينس من البعثة الدائمة لسانت فنسنت وجزر غرينادين لدى الأمم المتحدة، وبريندين فارما. سأل المشاركون في نموذج الأمم المتحدة والذين كانوا يقومون بدور الدبلوماسيين من سانت فنسنت وجزر غرينادين، دياني عن شعور تمثيل أصغر دولة على الإطلاق في مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة. وسأل طالب آخر اللجنة، ما إذا كان "نموذج الأمم المتحدة يركز على الدبلوماسية والتسوية. في العالم الحقيقي للأمم المتحدة، كيف يمكنك تطبيق هذا النموذج والوصول إلى إجماع الآراء؟ "
وفقًا لاستبيان أُجري بعد جلسات NHSMUN، ذكر 91 في المائة من المشاركين أن التجربة زادت من فهمهم لما يعنيه العمل في الأمم المتحدة، وذكر 77 في المائة إنهم سيطبقون ما تعلموه على أنشطة تتعلق بالدراسة أو بنموذج الأمم المتحدة.
بعد جلسات شهر مارس، وفي أعقاب جائحة كوفيد-19، أصبح من المستحيل زيارة المدارس. ولذلك بدأ برنامج "العالم الحقيقي للأمم المتحدة" في استكشاف طرق أخرى للتفاعل مع المشاركين في نموذج الأمم المتحدة. وقدمت التكنولوجيا فرصة في شكل تجمعات افتراضية.
في 17 يونيو، كان فريق "العالم الحقيقي للأمم المتحدة" سعيدًا بعقد جلسته الأولى عبر الإنترنت بالتعاون مع MUN Impact، وهي منظمة مكرسة لإلهام طلاب نموذج الأمم المتحدة لاتخاذ إجراءات حقيقية لدعم أهداف التنمية المستدامة (SDGs). وكان أعضاء اللجنة وهم روشيل هنري من البعثة الدائمة لجامايكا لدى الأمم المتحدة؛ وسيانا أوكونيل من دائرة الأمم المتحدة للأعمال المتعلقة بالألغام (UNMAS)؛ وبريندين فارما من إدارة الاتصالات العالمية (DGC). وحضر الإحاطة 129 مشاركًا من 31 دولة من جميع أنحاء العالم. وتناولت الأسئلة موضوعات مثل مدى تأثر عمليات حفظ السلام وجهود مساعدة اللاجئين بفيروس كوفيد -19؛ واستخدام حق النقض في مجلس الأمن؛ ودور المجتمع المدني في الأمم المتحدة؛ وحقوق الإنسان للمنحدرين من أصول أفريقية.
في استطلاع بعد الجلسة، ذكر 95 في المائة من المستجيبين أن هذه التجربة زادت من فهمهم لما يعنيه العمل في الأمم المتحدة، وذكر 86 في المائة إنهم سيطبقون ما تعلموه على أنشطة تتعلق بالدراسة أو بنموذج للأمم المتحدة.
في 12 أغسطس، تعاون فريق "العالم الحقيقي للأمم المتحدة" مع MUN Impact في جلسة افتراضية ثانية. ضم الجمهور، الذي تألف من 101 طالبًا من 24 دولة، مجموعة كبيرة من نادي Model UN في أكاديمية Gems Modern Academy في دبي. وانضم بريندن فارما من إدارة الاتصالات العالمية (DGC) مارجو دايي، نائبة الممثل الدائم لناورو لدى الأمم المتحدة، وباتريشيا دا سيلفا من صندوق الأمم المتحدة للسكان (UNFPA). نظرًا لأن أعضاء اللجنة الثلاثة يمثلون ثلاثة أجزاء رئيسية من أسرة الأمم المتحدة – بما في ذلك الدول الأعضاء والأمانة العامة والوكالات – فقد تمكنوا من تقديم رؤية شاملة فعلية للمنظمة. وأظهرت مارجو تفانيها من خلال المشاركة مباشرةً من بلدها الجزري في جنوب المحيط الهادئ، حيث كانت الساعة 2:00 صباحًا ركزت الأسئلة على موضوعات مثل كيفية تنفيذ قرارات الأمم المتحدة، وما يمكن أن تفعله الأمم المتحدة بشأن انتهاكات حقوق الإنسان في جميع أنحاء العالم، وما إذا كان من الممكن تحقيق أهداف التنمية المستدامة بحلول عام 2030.
ولإبراز تنوع الأشخاص الذين يعملون في الأمم المتحدة، تضمنت لجان "الأمم المتحدة الحقيقية" لعام 2020 حتى الآن مواطنين من البلدان التالية: أنغولا؛ بلجيكا؛ كندا؛ أيرلندا؛ جامايكا؛ ملاوي؛ المكسيك؛ منغوليا؛ ناورو؛ سانت فنسنت وجزر غرينادين؛ جنوب أفريقيا؛ سويسرا؛ والولايات المتحدة.