أحصت منظمة الأمم المتحدة للتربية، والعلم، والثقافة، اليونسكو، أن أكثر من 1.5 مليار طالب في 165 دولة اضطروا للانقطاع عن الذهاب للمدارس والجامعات جراء جائحة فيروس كورونا المستجد. وأجبرت الجائحة الهيئات الأكاديمية حول العالم على اكتشاف أنماط جديدة للتعلم والتعليم، ومنها التعليم الإلكتروني، والتعليم عن بعد.
وتعتبر هذه التجربة بمثابة تحدي للطلاب والمعلمين، الذين صاروا مضطرين للتعامل مع الصعوبات العاطفية، والجسدية، والاقتصادية، التي فرضتها الجائحة، مع التزامهم بدورهم للحد من انتشار الفيروس.
ويبقى المستقبل غير واضح أمام الجميع، وخاصة لملايين الطلاب الذين تخرجوا هذه السنة، فيما ينتظرهم عالم شُلت حركته اقتصادياً إثر الجائحة.
وضمن سلسلة جائحة فيروس كورونا والتعليم العالي، تتواصل الأمم المتحدة للأثر الأكاديمي مع الطلاب، والمعلمين، والباحثين، في مختلف أنحاء العالم لمعرفة أثر كورونا المستجد عليهم، وكيفية تأقلمهم مع التغيرات التي طرأت على العالم. وتسلط السلسلة الضوء أيضاً على الدروس المستنبطة والنتائج الإيجابية المحتملة للحظر العالمي على التعاليم العالي.
- مقابلة مع بوين شو
- مقابلة مع تاليتا دياس
- مقابلة مع هناء إبراهيم
- مقابلة مع ماداليتسو كامينيا
- مقابلة مع مارينا رومانوفا
- تصريح من هبة هاني
- مقابلة مع بابلو دي كاسترو
- مقابلة مع د. مايكل كروجر
- مقابلة مع د. مايكل مور
- مقابلة مع د. بشرى نعيم
- جامعة في فنزويلا تعمل لحماية خط الدفاع الأول
- تأهيب حرم جامعي لمساندة مجتمع
- معالجة انعدام الأمن الغذائي من خلال المشاركة المجتمعية ودعم السياسات والبحوث
- تعلم المرونة لخلق تعليم مستقبلي
- التعليم والعلوم لقاح للجائحة