Международному сообществу необходимо обсудить, какие меры следует принять для того, чтобы воспитание глобальной гражданственности строилось на основе принципов инклюзивности, уважения и универсальности, а его воздействие носило адресный характер. Следует также определить, что нужно сделать, чтобы вооружить учащихся всеми знаниями, умениями и качествами, необходимыми для решения сложнейших проблем, стоящих сегодня перед человечеством.