يلعب التعليم دورًا رئيسيًا في تزويد الأطفال بالمهارات الحياتية وفرص العمل المستقبلية. الأطفال الذين هم في المدرسة هم أقل عرضة للسقوط ضحايا عمل الأطفال. رسم توضيحي: منظمة العمل الدولية
الموارد
وثائق أساسية
- إعلان حقوق الطفل
- اتفاقية حقوق الطفل
- عالم صالح للأطفال
- التقرير العالمي - وضع حد لعمل الأطفال: هدف في المتناول
صكوك دولية بشأن إنهاء عِمالة الأطفال وحماية الأطفال والأحداث
صكوك مستكملة
- الاتفاقية 138 - الحد الأدنى لسن الاستخدام، 1973
- التوصية 146 - الحد الأدنى لسن الاستخدام، 1973
- اتفاقية 182 - حظر أسوأ أشكال عمل الأطفال، 1999
- التوصية 190 - توصية بشأن حظر أسوأ أشكال عمل الأطفال، 1999
صكوك مؤقتة
- التوصية 41 - توصية بشأن السن الأدنى لتشغيل الأحداث في الأعمال غير الصناعية، 1932
- التوصية 52 - توصية بشأن الحد الأدنى لسن تشغيل الأحداث في الأعمال الصناعية في إطار المشاريع الأسرية، 1937
صكوك يُنظر في تنقيحها
- الاتفاقية 6 - عمل الأحداث ليلا في الصناعة، 1919
- الاتفاقية 79 - تقييد العمل الليلي للأطفال والأحداث في المهن غير الصناعية، 1946
- التوصية 80 - توصية بشأن تقييد العمل الليلي للأطفال والأحداث في المهن غير الصناعية، 1946
- الاتفاقية 90 - اتفاقية بشأن عمل الأحداث ليلا في الصناعة (مراجعة عام 1948)، 1948
- التوصية 14 - توصية بشأن عمل الأطفال والأحداث ليلا في الزراعة، 1921
صكوك متعلقة بالعمل الجبري
- الاتفاقية 29 - اتفاقية متعلقة بالعمل الجبري أو الإلزامي، 1930
- البروتوكول 29 -بروتوكول عام 2014 لاتفاقية العمل الجبري، 1930
- الاتفاقية 105 - اتفاقية إلغاء العمل الجبري، 1957
- التوصية 35 - توصية بشأن الإكراه غير المباشر على العمل، 1930
- التوصية 203 - توصية بشأن تدابير تكميلية من أجل القضاء الفعلي على العمل الجبري، 2014
مناسبات ذات صلة
- القضايا العالمية - الطفل
- اليوم الدولي للقضاء على الفقر
- اليوم العالمي للطفل
- يوم الشباب الدولي
- اليوم الدولي لضحايا العدوان من الأطفال الأبرياء
- اليوم الدولي للأسر
- اليوم العالمي للعدالةاليوم العالمي للعدالة الاجتماعية
