По оценкам ЮНЕСКО, более 1,5 миллиардов студентов в 165 странах не имеют возможности посещать занятия из-за COVID-19. Пандемия вынудила глобальное академическое сообщество обратиться к новым методам обучения, включая дистанционное и онлайн-обучение. Это оказалось непросто как для учащихся, так и для преподавателей, которые вынуждены преодолевать негативные эмоциональные, физические и экономические последствия заболевания, одновременно содействуя борьбе с распространением вируса. Никто не знает, что ждет нас в будущем, особенно миллионы студентов, которые после выпуска из университета в этом году столкнутся с мировой экономикой, серьезно пострадавшей от пандемии.

В рамках серии статей «COVID-19 и высшее образование» Инициатива ООН «Взаимодействие с академическими кругами» (ЮНАИ) обсудит с учащимися, преподавателями и исследователями из разных частей мира, как на них повлияла пандемия и как они справляются с переменами. Мы также расскажем о полезном опыте и возможных положительных последствиях глобального карантина для высшего образования.

Д-р Бушра Наим является доцентом отделения информационных технологий Белуджистанского университета информационных технологий, инженерных наук и управления (г. Кветта, Пакистан).

В ходе интервью д-р Наим рассказала ЮНАИ о том, как внезапное закрытие кампуса создало трудности для персонала и учащихся, которым пришлось быстро переключиться на дистанционное обучение. Д-р Наим и ее коллеги используют онлайн-инструменты и электронную почту для связи со студентами и оперативного ответа на их вопросы. Однако высокоскоростной Интернет есть не во всех регионах Пакистана, что лишает студентов, живущих в удаленных районах, возможности проходить обучение и сдавать экзамены онлайн.

По словам д-ра Наим, пандемия вызвала у всех психологический шок, и преподаватели теперь должны не только проводить занятия и обеспечивать успеваемость, но и поддерживать студентов, которым не хватает привычной рутины и общения с соседями по кампусу. Д-р Наим уверена, что после пандемии система образования станет более прочной и гибкой благодаря виртуальному обучению, которое является менее затратным и более инклюзивным. Д-р Наим также считает, что люди будут больше ценить то, что раньше, до пандемии, воспринимали как должное, и поддерживать более здоровый баланс между работой и личной жизнью.

Послушайте полное интервью с д-ром Наим здесь.

Дополнительные источники: