Programme local sur le vieillissement dans les années
90
Adapté du rapport du sécrétaire général
a eu droit la Question du vieillissement (A/45/420) de 10 octobre 1990
On trouvera dans la présente section un aperçu
des initiatives qui pourraient être prises au niveau local en préparation pour
l’Année internationale des personnes âgées en 1999, la plupart entre
générations. La plupart se prêtent à la coopération entre les secteurs publics et
privés et défendent l'idée que le vieillissement n'est pas seulement un sujet
d'intérêt pour les spécialistes, mais un processus qui se fait sentir sur la vie
quotidienne et auquel doivent répondre l'individu, la famille et le milieu. C’est
pourquoi il est proposé des activités pour le milieu, les familles et les individus, le
secteur privé, l’enseiqnement secondaire et supérieur et les médias.
Les autorités locales, les dirigeants municipauxet communaux, les familles et les
individus pourraient, selon qu’il conviendra:
- Intégrer les besoins des personnes âgées dans la planification urbaine et
communautaire, notamment en ce qui concerne le logement, les transports, les services
sociaux et les services de santé, en tenant compte de la diversité des personnes âgées
et en accordant une attention spéciale aux besoins des autochtones, des migrants et des
réfugiés;
- Elaborer, en coopération avec des représentants des personnes âgées, des plans
d’action locaux relatifs au vieillissement et encourager la création
d’organisations communautaires, notamment de «comités 1999», pour
lancer les préparations de l’Année internationale;
- Constituer des conseils d’anciens composés de personnes âgées, qui donneraient
leur avis aux autorités locales sur les questions de politique locale, en particulier
celles qui concernent les personnes âgées,
- Ouvrir un bureau des personnes âgées, qui élaborerait et tiendrait à jour un
répertoire des talents et compétences des personnes âgées ainsi que, parallèlement,
un répertoire des possibilités de travailler au développement de la commune,
bénévolement ou contre rémunération;
- Organiser une série de conférences faites par des personnes agées à l’intention
des personnes âgées, par exemple, par un spécialiste de l’éducation familiale sur
les soins à se donner mutuellement dans la famille, par un spécialiste de
l’agriculture sur les moyens d’améliorer les cultures ou le jardinage, par un
comptable sur la planification financière, par un physiothérapeute sur l’exercice
physique, par un médecin sur la nutrition, par un pharmacien sur les médicaments, par un
policier sur la sécurité et par un juriste sur la façon de faire son testament et sur
les recours en cas de mauvais traitements;
- Ouvrir, en coopération avec des entreprises locales, des centres de loisir et de
formation qui seraient destinés non seulement aux personnes âgées mais aussi aux
personnes temporairement sous-employées désireuses d’améliorer leurs compétences
et leurs aptitudes;
- Confier à un groupe de personnes âgées et, par exemple, à des scouts et des guides
ou autres personnes le soin d’écrire l’ histoire du quartier. Les
renseignements voulus pourraient être obtenus auprès des bibliothèques, des sociétés
d’histoire locales, des particuliers, des musées et des monuments historiques;
- Organiser des tournois de sport ouverts à tous les groupes d’âge et, si possible,
auxquels pourraient participer toutes les générations;
- Encourager l’intégration et la solidarité de la famille en dialoguant dans les
écoles, les instances locales et les médias locaux sur les échanges entre
générations, la consultation de la famille, le partage équitable des tâches dans la
famille, en particulier en ce qui concerne les soins à donner, les causes des mauvais
traitements des personnes âgées dans la famille ou le milieu familial et les moyens
d’y remédier;
- Adopter des formules selon lesquelles des familles ou des groupes communautaires
tiennent lieu de parenté aux personnes âgées qui vivent seules, de façon à ce
qu’elles ne soient pas coupées de la collectivité;
- Mettre en place des systèmes de soins communautaires d’ensemble couvrant le
secteur public et le secteur privé;
- Intégrer les maisons de retraite et les foyers dans l’ensemble de la communauté
et faire participer les résidents et leurs familles à la planification et à la bonne
marche des services;
- Adopter ou encourager l’adoption de pratiques propres à assurer la possibilité de
mourir dignement, un soutien dans l’épreuve et le respectdes volontés des personnes
âgées à cet égard.
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Le secteur privé et les associations professionnelles et les particuliers pourraient,
lorsque cela n’existe pas encore :
- Créer des agences de placement, qui, en consultation avec des personnes âgées,
rechercheraient les possibilités d’emploi et les milieux de travail convenant aux
personnes âgées et encourageraient le développement;
- Etendre à la durée de la vie les possibilités de formation et de recyclage en cours
d’emploi pour les nouvelles technologies, les services collectifs et la sécurité du
revenu pendant la vieillesse;
- Soutenir à leurs débuts les entreprises et coopératives créées par des personnes
âgées — petites imprimeries, blanchisseries, fermes, moulins, boulangeries, etc.,
par exemple. Ces entreprises et coopératives pourraient être installées dans les
maisons de retraite ou à proximité;
- Voir si l’élargissement des possibilités de travail pour les personnes âgées
dans le voisinage entraîne une diminution des possibilités d’emploi pour les jeunes
et si les deux groupes d’âge ne pourraient pas coopérer à des projets communs;
- Organiser une foire artisanale pour les personnes âgées qui sont plombiers,
tisserands, herboristes, agriculteurs, infirmières, électriciens, comptables,
charpentiers, photographes et artistes;
- Publier un répertoire des personnes âgées désireuses de faire profiter la société
de leurs compétences et de participer au développement local, national et international;
- Rédiger un manuel sur les activités génératrices de revenu pour les personnes
âgées; les clubs et organisations professionnelles locaux pourraient utilement fournir
des conseils, des modèles et un soutien matériel à cette fin;
- Publier un manuel d’appel de fonds à l’intention des organisations locales
d’auto-assistance ou de service pour leur permettre d’obtenir un appui financier
de diverses sources;
- Demander aux dirigeants locaux de décerner des prix aux entreprises qui pratiquent des
tarifs spéciaux pour les personnes âgées, donnent généreusement aux organisations de
personnes âgées ou contribuent d’une manière ou d’une autre au bien-être des
personnes âgées;
- Aider les employés qui s’occupent de personnes âgées en adoptant des horaires de
travail à la carte et en créant des foyers d’accueil journalier intégrés ouverts
aux personnes à charge de tous âges, si possible avec la coopération des autorités
locales et des associations de services bénévoles;
- Adopter des formules de retraite à la carte et organiser des consultations préalables
à la retraite;
- Concevoir et commercialiser un plus grand choix de biens et de services propres à
promouvoir la santé, qui soient plus attrayants, destinés à tous les âges et plus
particulièrement utiles aux personnes âgées.
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Les enquêtes, assemblées de jeunes sur le vieillissement et autres activités
convenant à l’enseignement secondaire et supérieur sont énumérées dans une autre
partie du présent programme d’action. Par ailleurs, les universités, les
universités libres, les universités du troisième âge, les collèges universitaires
locaux, les écoles secondaires pourraient, selon qu’il conviendra :
- Elargir les possibilités d’études ouvertes aux personnes âgées: i) en leur
réservant un certain nombre de places dans les cours ordinaires à des prix réduits ou
gratuitement; ii) en organisant spécialement des cours pour les personnes âgées sur des
sujets se rapportant directement au vieillissement, par exemple l’entretien de la
santé, la sécurité du revenu et l’évolution de l’image de la personne
âgée;
- Organiser des conférences et des ateliers à l’intention des journalistes, des
publicitaires, des architectes, des employeurs, des travailleurs sociaux et des
travailleurs des services de santé, de ceux qui donnent des soins dans la famille, des
bénévoles et des membres des autorités locales sur les incidences que présente le
vieillissement de la population et les solutions pour y répondre;
- Faire des études, en coopération avec des personnes âgées, sur l’utilité
d’élaborer des plans et des programmes locaux sur le vieillissement, par exemple une
étude sur les besoins de formation des personnes âgées, leurs familles et les
institutions politiques et socio-économiques. Une étude pourrait être faite
parallèlement sur la question de savoir si les établissements d’enseignement pour
adultes et autres établissements d’enseignement sont prêts à fournir la formation
requise;
- Ecrire et jouer une pièce en demandant à un groupe d’étudiants de faire parler
de leur vie des personnes âgées et de les enregistrer sur bande puis, à partir des
enregistrements, d’écrire une pièce dans laquelle les personnes âgées joueraient
leur propre rôle à l’âge qu’elles ont maintenant et les jeunes le rôle des
personnes âgées telles qu’elles étaient lors des événements enregistrés;
- Organiser un concours d’affiches ou de composition littéraire offrant des prix
pour l’affiche ou la composition décrivant le mieux un sujet relatif à la
coopération entre les générations. Les prix pourraient être attribués par les
entreprises ou commerces locaux; les affiches gagnantes pourraient être exposées et les
meilleures compositions publiées ou diffusées par les médias locaux;
- Faire de la gérontologie une matière essentielle et obligatoire pour ceux qui
étudient les sciences sociales ou se destinent aux carrières du journalisme et de
l’éducation ainsi que pour ceux qui étudient les soins infirmiers et la médecine,
pour lesquels la gériatrie pourrait aussi devenir une matière essentielle et
obligatoire;
- Organiser des échanges entre les enseignants à la retraite dans les pays développés
et dans les pays en développement pour soutenir l’alphabétisme ainsi que la
compréhension et l’enrichissement culturel.
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Le programme 1999 esquissé plus haut prévoit un rôle de premier plan pour les
médias. En effet, les médias peuvent avoir une influence sur les attitudes, les
potentiels et les possibilités. Les journaux locaux ou nationaux, les stations de radio
et de télévision, les entreprises de conception graphique, les agences publicitaires ou
les sociétés de relations publiques pourraient tous participer. Ils pourraient, par
exemple:
- Expliquer le vieillissement de la population, son incidence sur toutes les générations
et sur tous les secteurs de la société;
- Montrer la diversité de la vieillesse en se fondant sur le vécu des personnes âgées,
ce qu’elles ont apporté à la société, l’opinion qu’elles ont
d’importants événements, leur créativité, leur capacité d’organisation,
leur autonomie, leur dignité et leur courage face à la pauvreté, à la maladie et à la
mort;
- Promouvoir le dialogue entre les générations dans les familles et le milieu sur des
sujets tels que la protection de l’environnement, la lutte contre l’abus des
drogues et la solution des conflits;
- Interviewer ceux qui donnent des soins, officiellement et non officiellement, notamment
ceux qui donnent des soins dans la famille, hommes et femmes, et voir de quel soutien ils
ont besoin; appeler l’attention sur les causes des mauvais traitements dont font
l’objet les personnes âgées dans la famille ou les établissements qui les
reçoivent et les moyens d’y remédier;
- Reconnaître que les personnes âgées sont une ressource pour le développement
communautaire, par exemple en leur consacrant une rubrique dans la presse locale ou une
émission sur les ondes locales;
- Encourager la création d’un journal des anciens en fournissant le papier à prix
réduit, en accordant des tarifs intéressants pour la reproduction et en donnant une
formation initiale en matière de rédaction, de commercialisation et de gestion.
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Nations
Année internationale
des personnes âgées 1999