获得安全饮用水和环境卫生设施的权利根植于《儿童权利公约》、联合国决议和《日内瓦公约》。与食物、卫生保健以及保护免受袭击一样，该权利对于儿童的生存至关重要。但是，从孟加拉国的考克斯巴扎尔到乌克兰，再到也门，危机日益持久，冲突威胁着互联互通的城市服务系统。为了让更多儿童获得洁净的饮用水，也为了拯救冲突和危机中的生命，儿基会呼吁推动三项重大变革。
联合国儿童基金会
研发安全有效的2019冠状病毒病疫苗是我们在全球范围内遏制大流行病的重要一步。这是令人振奋的消息，但是仍然有人对2019冠状病毒病疫苗持怀疑或犹豫的态度。你很可能认识这样的人——可能是你的朋友或家人。当你不知道如何与你认识的疫苗怀疑论者谈论疫苗时，你并不孤单。耶鲁大学全球健康研究所所长萨阿德•奥马尔博士谈到了在进行这些艰难的讨论时应该做和不应该做的事情。
2019冠状病毒病病例的致命激增给印度的医疗和重症监护设施造成了巨大压力。第二波大流行病比第一波范围更广，传播速度更快，使脆弱的家庭付出了尤为高昂的代价。儿基会已经运输了重要的救生用品，以帮助印度与2019冠状病毒病斗争，并已向受灾最严重的地区部署了高级专家以支持省份和地方当局，但是印度仍迫切需要更多的支持来挽救生命。立即捐款
在缅甸的危急时刻为儿童接生
联合国儿童基金会（儿基会）致力于维护儿童权利，并提供对缅甸儿童的生存和福祉至关重要的服务。儿基会与广泛多样的伙伴网络进行磨合与合作，包括国家和国际民间社会组织，以及私营部门合作伙伴，努力持续大规模地提供关键服务。儿基会利用在缅甸的70多年经验，在冲突和危机时期为儿童接生，儿基会将继续在最具挑战性的情况下帮助有需要的儿童。
2019冠状病毒病大流行加剧了护理和学习的危机。随着学校生活、与朋友玩耍以及其他孩子喜爱的活动被中断，退步行为变得越来越普遍，孩子难以掌握以前掌握的技能（比如难以进行如厕训练、睡觉以及控制自己愤怒、悲伤和焦虑的情绪）。儿基会采访了耶鲁大学儿童早期教育项目副主任南希•克洛斯 (Nancy Close) 博士，请她谈谈她可能与孩子（从幼儿到大学生）一起经历的事情，以及如何以善意和理解的态度共同度过难关。
自大流行病宣布以来，几乎所有儿童时期关键指标都表明取得的进展在12个月内倒退了，儿童面临着破坏性和扭曲的新常态。在过去的一年中，挨饿、被孤立、受虐待和焦虑的儿童日益增加。数亿儿童的教育中断。保护服务和卫生服务（包括常规疫苗接种）的获取受到严重影响。大流行病还影响了青年的心理健康，并使他们的家庭陷入贫困。
由于2019冠状病毒病的封锁措施，全球超过1.68亿儿童的学校已经关闭了整整一年。此外，全球约有2.14亿儿童（占总数的七分之一）错过了超过四分之三的上学时间。联合国儿童基金会（儿基会）的一份报告指出，全球有14个国家的学校基本上仍处于关闭状态。这些国家中有三分之二位于拉丁美洲和加勒比海地区，影响了近9800万学童。儿基会推出“大流行病教室”，呼吁优先考虑重新开放学校。
联合国四个机构警告称，2021年近230万名也门五岁以下儿童可能患有急性营养不良。其中，预计有40万人患有严重急性营养不良，如果得不到紧急治疗，将面临很高的死亡风险。这些机构还警告称，自2015年冲突升级以来也门严重急性营养不良病例达到历来的最高水平。营养不良会损害儿童的身体发育和认知发展，尤其是在出生后的头两年。这在很大程度上是不可逆的，使疾病、贫穷和不平等等问题持续存在。人道主义应急措施仍然严重缺乏资金。
在今年的公开信中，联合国儿童基金会执行主任亨利埃塔•福尔阐明了疫情后如何为儿童重绘更美好的世界。2019冠状病毒病是我们有生以来遭遇的首个真正意义上的全球危机。这场大流行病影响了世界各地的每一个人，尤其对儿童而言。全世界应当再次团结起来，制订计划来保护儿童，履行我们这一代人对下一代人的承诺，加大对卫生保健和教育事业的投资，为所有儿童构建更具复原力的体系并提供相关服务，确保预算削减和经济衰退不会伤及儿童利益。
受冲突影响的儿童和青年的教育
孩子们透过阿勒颇古城中一所学校的窗户往外看。这座古城是教科文组织世界遗产地。2017年，教科文组织支助了学校的重建。持续不断的冲突导致阿拉伯地区1300多万名儿童和青年无法上学。教科文组织支持地方教育倡议、提高教育质量、支助学校重建，从而帮助受影响国家的儿童和青年。