{"id":3091,"date":"2015-06-17T11:41:18","date_gmt":"2015-06-17T15:41:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/?p=3091"},"modified":"2017-11-13T16:02:37","modified_gmt":"2017-11-13T21:02:37","slug":"el-pma-coauspicia-un-proyecto-en-las-escuelas-de-egipto-para-combatir-el-trabajo-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/2015\/06\/el-pma-coauspicia-un-proyecto-en-las-escuelas-de-egipto-para-combatir-el-trabajo-infantil\/","title":{"rendered":"El PMA coauspicia un proyecto en las escuelas de Egipto para combatir el trabajo infantil"},"content":{"rendered":"<p>17 de junio de 2015 \u2014 El Programa Mundial de Alimentos (PMA) y la Uni\u00f3n Europea auspician un proyecto en m\u00e1s de 600 escuelas localizadas en \u00e1reas remotas de Egipto que tiene el objetivo de ayudar a evitar el trabajo infantil, especialmente el de las ni\u00f1as, mediante el acceso a la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La iniciativa conjunta cuenta con el financiamiento europeo y consiste en la distribuci\u00f3n de comida en los centros escolares a 100.000 ni\u00f1os que trabajaban o estaban por entrar al mercado laboral.<\/p>\n<p>Las dietas incluyen un bocadillo nutritivo durante las clases y una raci\u00f3n de alimentos que se llevan a casa para sus familias al terminar las clases.<\/p>\n<p>El proyecto, que durar\u00e1 cuatro a\u00f1os, abarca 651 escuelas en 16 de los distritos m\u00e1s vulnerables de Egipto.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.un.org\/spanish\/News\/story.asp?NewsID=32622\" title=\"El PMA coauspicia proyecto en escuelas de Egipto para combatir trabajo infantil\">Centro de noticias de la ONU<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>17 de junio de 2015 \u2014 El Programa Mundial de  [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":3094,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7,16],"tags":[],"class_list":["post-3091","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3091","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3091"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3091\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3091"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3091"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3091"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}