Aide-mémoire
L'éducation pour le SIDA - un combat contre l'ignorance

Parmi les 36,1 millions de personnes infectées par le VIH, nombreuses sont celles qui ignorent qu'elles sont porteuses du virus. Elles ne savent pas grand chose non plus de la maladie - une éducation appropriée leur aurait permis d'éviter l'infection. L'éducation représente une étape essentielle pour arrêter l'épidémie et pour surmonter les préjugés et les craintes qu'affrontent les personnes vivant avec le VIH/SIDA.

• Les programmes d’éducation à la prévention devraient atteindre tout le monde – en particulier les jeunes, chez qui surviennent près de la moitié de toutes les nouvelles infections par le VIH. Les meilleurs programmes d’éducation s’efforcent de responsabiliser les femmes en leur apportant l’information, les compétences et les services qui leur permettront de se protéger.
  

• Si elle veut être efficace, l’éducation pour la prévention du VIH/SIDA devra emprunter toutes les voies possibles (éducation formelle ou non formelle), tant à l’école qu’à travers des canaux communautaires plus étendus, et bénéficier d’un puissant soutien politique. Elle devra aussi prendre en compte les multiples réalités linguistiques, sociales et culturelles des groupes qu’elle vise.

• L’Ouganda a diminué les taux de prévalence du VIH de façon marquée – d’un taux estimé à 14% au début des années 90 à environ 8% en 2000 – grâce à des campagnes étendues d’éducation préventive qui ont mobilisé les autorités à tous les niveaux et dans tous les secteurs.

• De larges efforts d’éducation, notamment ceux qu’a entrepris un réseau d’organisations d’entraide personnelle, ont permis au Sénégal de garder un taux de prévalence inférieur à 2% pour l’infection à VIH. Des campagnes d’éducation importantes ont aidé le Brésil et la Thaïlande à faire de grands progrès dans la lutte contre l’épidémie dans leur pays.

Un message sur mesure

• Les cadres de référence diffèrent d’une personne à une autre et une information sur la prévention ne saurait être un « prêt-à-porter » universel. Elle doit être taillée sur mesure pour des auditoires différents. Les enquêtes et les études destinées à mettre en évidence la dynamique locale de l’épidémie et à identifier les attitudes et les besoins locaux permettront de formuler des messages de prévention efficaces.

• Au Ghana, une campagne sur les préservatifs lancée en 2000 a montré à quel point il était possible d’adapter les messages d’information aux données locales. La campagne, qui a fait appel à des acteurs de rue et à des rappeurs, a conduit en six mois à une augmentation de 80% du taux de recours aux préservatifs. En Afrique du Sud, les émissions de télévision les plus populaires servent de support à une meilleure prise de conscience en ce qui concerne le VIH/SIDA.

• Parmi les éléments importants de l’éducation préventive, on comptera les campagnes d’information et de renforcement des compétences. Etant donné l’ampleur de l’épidémie, ces campagnes doivent impliquer tant le secteur public que le secteur privé, ainsi que les organisations non gouvernementales, à un degré jamais encore rencontré dans l’histoire de la communication.

• En certains endroits du monde, le SIDA frappe aussi le système d’enseignement. Certains pays ont vu jusqu’à 30% de leur personnel enseignant frappé par l’épidémie. L’éducation préventive devra donc aussi s’adresser aux enseignants et enseignantes et à l’ensemble des personnes qui travaillent dans ce domaine ainsi qu’à leur famille.

• L’éducation préventive doit prendre en compte – et le cas échéant modifier – les habitudes culturelles invétérées qui laissent certaines parties de la communauté (notamment les femmes) plus directement à la merci de l’infection et moins aptes à faire face aux conséquences de la maladie. Des notions erronées sur la virilité, par exemple, privent les femmes et les jeunes filles de tout contrôle sur leur propre corps.

• Tous les programmes éducatifs doivent atteindre les femmes et les filles pour leur fournir l’information et les capacités qui leur permettront de se protéger contre le VIH/SIDA.

• Il est essentiel que la protection des droits de la personne soit au cœur des campagnes d’éducation destinées à mettre fin à l’exclusion des personnes vivant avec le VIH/SIDA et à leur donner accès aux soins.

Retour à: Dossier de Presse: aide-mémoire