UNICEF

Desde que UNICEF se estableció en 1946, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, ha combatido en primera línea de crisis humanitarias, conflictos armados y desastr

wounded child with prosthetic legs

Según UNICEF, el año pasado se produjo una escalada de las violaciones graves contra la infancia tanto en los conflictos de más duración, como en los más recientes. Desde Afganistán hasta Yemen, y desde Siria hasta Myanmar, decenas de miles de niños y niñas pagan un precio terrible a causa de las guerras, la violencia intercomunitaria y la inseguridad. Otro año más, los más pequeños son los más afectados por estos tipos de violencia.

Internet es una herramienta educativa, de comunicación e información. Lo sabemos todos.

Vivimos una era de rápida transformación. Y a medida que el mundo cambia, volviéndose más digital, más globalizado y más diverso, la infancia cambia con él. UNICEF quiere comprender lo que significa ser un niño en el siglo XXI, preguntándoles a ellos, y a adultos de 21 países, ¿cómo es crecer en el mundo actual?, o si ¿ven igual el futuro generaciones de diferentes países? Entra y descubre la naturaleza cambiante de la infancia.

Este es Francisco, un niño colombiano que a los 12 años fundó el movimiento ‘Guardianes por la vida’ para que los políticos escuchen a los jóvenes en temas de conciencia ambiental y acción climática. Hoy ya son 400 niños y niñas los que actúan como guardianes de la vida en toda América Latina.

La Navidad se asocia con reuniones con amigos y familiares, pero la pandemia y la nueva variante ómicron generan dudas sobre qué hacer. Sean cuales sean tus planes, UNICEF te ofrece consejos útiles.

En una novedosa guía (pdf), la ONU y UNICEF proponen a los jóvenes de este país latinoamericano varias formas de convertirse en agentes de cambio con sus actos diarios, y así contribuir al cumplimiento de los ODS.

child with Zika hugged by siblings

Este es el número de niños y niñas con discapacidad en el mundo, según un nuevo informe de UNICEF. Millones de pequeños que se encuentran en desventaja en la mayoría de los indicadores del bienestar infantil, desde la nutrición y la salud hasta el acceso al agua y el saneamiento, la protección contra la violencia y la explotación, o la educación. “Esta nueva investigación confirma lo que ya sabíamos,” se lamenta la Directora Ejecutiva de UNICEF.

¿Qué debemos seguir haciendo? ¿Qué deberíamos dejar de hacer? ¿Qué deberíamos hacer? La UNESCO propone respuestas a estas preguntas en un nuevo informe mundial, y pide una transformación de la educación que sirva para reparar injusticias. El conocimiento y el aprendizaje constituyen la base de la renovación y la transformación. Pero las crecientes desigualdades mundiales implican que la educación aún no ayuda a todos por igual a forjar un futuro más pacífico, justo y sostenible.

El mes de julio más caluroso, el Mediterráneo en llamas ... en buena parte causados por la crisis climática, episodios como estos se repiten en todo el mundo cada vez con más frecuencia. ¿Y quiénes son los más afectados?

UNICEF conciencia a jóvenes y a sus familias sobre la información que no se debe compartir en línea. Hay que evitar que los jóvenes se expongan a situaciones de extorsión o ciberacoso, entre otros muchos peligros.

Contacto piel a piel

El acoso escolar, que afecta a los alumnos con discapacidad de manera desproporcionada, tiene graves repercusiones en su educación, salud y bienestar.

La edición 2021 del informe 'Estado Mundial de la Infancia' es el análisis más completo realizado por UNICEF sobre la salud mental de los niños, las niñas, los adolescentes y sus cuidadores. El estudio revela que ya incluso antes de la COVID-19, un parte importante de la infancia y la juventud sufría graves trastornos mentales. Hoy ya es una de las cinco principales causas de muerte entre los jóvenes.

El cierre de las escuelas por la COVID-19 ha afectado a 4.3 millones de estudiantes en Ecuador. Mantener el contacto entre docentes y estudiantes es una prioridad, no solo para impulsar el aprendizaje, sino para apoyar a los jóvenes en momentos difíciles y asegurar su bienestar. En Ecuador, UNICEF ha desarrollado una metodología que ya ha reforzado las capacidades de 1,200 educadores para que puedan brindar apoyo psicosocial a sus alumnos por teléfono.