研究与培训

       联合国许多专门组织在以调查和研究的形式开展学术工作。这一工作的目的是为了增强我们对所面临的全球性问题的理解,提高人力资源素质,满足经济和社会发展中对高技术的需要。

       联合国大学的任务是通过调查和能力构建,积极努力解决引起联合国、各民族和各成员国注意的严重的全球性问题。作为一个国际学者社团,联合国大学在联合国和国际学术界架起了一座桥梁,是联合国体系的智囊团,并且尤其在发展中国家还是一个能力建造者。联合国大学的合作伙伴包括30多个联合国机构和世界上100多个研究机构。

       联合国大学的学术工作使得那些值得关注的问题引起了联合国的注意。它现在工作主题的重点在以下五个方面:和平、管理、发展、环境、科学技术和社会。联合国大学的学术活动在东京总部和坐落在世界各地的调查培训中心和机构之间开展,这些机构包括:

       ·联合国大学人类与社会发展食品与营养方案。1975年创建于美国的纽约,主要进行食品与营养的供给。

       ·联合国大学地热培训方案。1979年创建于冰岛的雷克雅未克,主要进行地热的研究开发和发展。

       ·联合国大学世界发展经济学研究所 。1985年创建于芬兰的赫尔辛基,主要是进行经济发展的研究。

       ·联合国大学拉丁美洲和加勒比生物技术活动(方案)。1988年创建于委内瑞拉的加拉加斯,主要是开展生物技术和社会的研究。

       ·联合国大学新技术研究所。1990年创建于荷兰的马斯特里赫,研究新技术对社会经济的影响。

       ·联合国非洲自然资源研究所。1990年创建于加纳的阿克拉,主要进行自然资源的管理。

       ·联合国大学国际软件技术研究所 。1992年创建于中国澳门,主要研究用于发展的软件技术。

       ·联合国大学高等研究所。1995年创建于日本东京,主要进行可持续发展的经济重建。

       ·联合国大学国际领导学院。1995年创建于约旦安曼,主要进行领导能力的培训。

       ·联合国大学水资源、环境、健康国际网络。1996年创建与加拿大安大略的汉密尔顿,主要进行水资源、环境和健康的研究。

       ·联合国大学渔场培训方案。1998年创建于冰岛的雷克雅未克,进行渔场的研究与发展。

       ·联合国大学区域一体化比较研究方案。2001年创建于比利时的布鲁日,主要进行区域一体化比较研究项目的全球网络发展。

       ·联合国大学可持续的科学与技术方案。2001年建于大韩民国的光州,主要研究有关可持续环境的科学与技术。

       ·联合国大学早沼泽区域环境方案。2002年建于巴西的马托格罗索州,主要研究湿地脆弱的生态系统。

       ·联合国大学环境与人类安全研究所。2003年建于德国波恩。

       联合国训练研究所(训研所)的工作是通过培训与研究提高联合国在和平安全与发展领域的效率。训研所每年都针对5500多个参与者设计和组织120个 培训项目,联合国成员国和其部门工作的外交人员都能够从中获益。现在进行的方案包括国际事务管理,环境管理培训,债务、经济和金融管理,以及公共管理。

       联合国系统职员学院提供旨在提供范围广泛的培训课程,促进联合国体系内知识和最佳事例的共享,提高联合国秘书长改革重要领域—维和、联合国伙伴关系、交流和组织发展—的官员的合作,其总体目标是促进联合国内发展高效与务实的管理文化。该学院主要提供3个培训项目。第一项是为了帮助联合国职员加强训练,熟悉机构内部的事务。另外一项是提供能力建设项目,帮助联合国组织提高知识管理、人力资源管理和工作效率。第三项旨在提升对工作表现和质量的共同关注,加强联合国系统内部管理文化的形成。这些培训课程都是为了支持千年发展目标和秘书长的改革议程。该学院创建于2002年1月,成为联合国系统内的一个独特实体。

       联合国社会发展研究所从事当今社会领域内影响到发展的问题的研究。该研究所在各地设立研究中心,同各国政府、发展机构、大众组织和众多学者合作制定发展政策。现在的研究课题包括社会政策和发展,民主、政府管理和人权,民间社会和社会运动,技术和社会。


资料来源:《联合国基本事实》。本页内容由中国绍兴文理学院翻译,联合国新闻部审校

 
 

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