关于工作及经济保障

　　未来有不确定性和极大的不可预知性。对某些人来说，有足够的钱来保障生活不总是那么容易。对世界上许多穷人来说，收入上微小的变化就很容易影响他们。大多数穷人生活在边缘上。经济保障对他们来说可能并不现实。

　　经济保障是能有方法让人生活稳定充实。对很多人来说，经济保障仅仅是有足够的钱来满足他们的基本需要：食物，适当的住所，基本的健康保障和教育。

　　经济保障和就业相联系。能够找到稳定的工作和有足够的报酬就会有保障。随着这些保障而来的许多特殊待遇被许多发达国家的人认为是理所当然，例如可以进行信贷。没有可靠稳定的工作，大多数银行和信贷公司是不会提供服务的。 　　

课堂活动

　　生活在贫困边缘的人们很容易面临经济危机。

　　他们收入减少时，最有可能是因为失业、失去必要的公共服务、或是失去有价值的资产。

　　把这些收入下降的例子在班上提出，并讲述收入减少的原因和造成的影响。

1. 失业：

• 原因：战争，政治危机，通货膨胀。
• 影响：薪水降低，酬劳丰厚的就业机会减少，工作时间减少。

2. 失去必要的公共服务（健康，营养，教育服务）：

• 原因：政府投入的花费减少
• 影响：健康状况差，营养不良，教育水平低

失去宝贵的个人财产

• 原因：金融系统瘫痪，公共社会安全体系的瘫痪，或实物资产的贬值（土地，家畜，股票）

　　在经济危机期间，贫穷者使用短期的应对策略。

　　发动班上同学集思广益，想出尽可能多的应对策略：

以下是一些例子…
1. 延长工作时间并且/或是找第二份工作。
2.从正式部门转到非正式部门工作。
3. 让孩子离校去工作。
4.动用或卖掉资产或储蓄。
5. 让父母中的一人或两个离家到别处找工作(即移民海外)。
6.对没有工作的家庭成员限制食物。
7.联合/重组家庭（即两个家庭住在一起）
8. 动用社会资本（即利用当地社区或家庭的支持）

　　让班上的同学尽可能的想一想这些短期的解决方案不是好的长期策略的原因。让学生想出对付经济危机的三至四种长期解决方法。提醒同学们他们至今学到的所有关于贫困的知识都能帮助他们想出长远对策（食物，教育，健康，住房）。

社区服务 

　　社区教育活动能够取得显著成效。让全班同学在其所在的学校或社区开展针对童工的教育活动。

　　让全班调查研究世界范围内普遍存在的童工问题。他们能够从杂志、报纸、互联网及书刊上获得更多的相关信息。利用研究所得制作海报、信息传单、学生自己制作的广告宣传片，也可以制作网站。

解决方法的网络链接

　　联合国开发计划署特别设计的一项在埃及的民生计划，旨在减轻由于工作短缺而造成的贫困。