如何做到神似
参加模拟联合国活动为的是了解联合国会议讨论的有关问题，感受联合国会议的气氛，增加对多边外交的了解，提高外语水平和磋商谈判能力。因此，模拟联合国活动的形式是模拟，但为达到最佳效果，模拟不仅要做到形似，而且应该尽量做到神似，越逼真、越像越好。
一、 关于会议形式
国外一些联合国协会每年都举办模拟联合国会议，有时也邀请中国的一些高校参加，这些高校的学生回国后在各自的学校推广模拟联合国活动，这是大好事，但也存在一些问题，比如，有些国家联合国协会举办的活动带有本国议会会议形式的色彩，与联合国会议在形式、程序及会议的掌握方面有一定差异。这对参与者客观了解联合国会议的模式有一定的消极影响。
例如，联合国的会议一般不点名，一些联合国机构仅在首次会议开始时点一次名。但目前在我国举行的模拟联合国活动中，几乎每次会议开始时，甚至每次休会之后都点名。学生们很难有机会碰到一起，通过点名相互认识一下也有必要，但每次会议都点名，花去不少宝贵时间，这不仅没有必要，而且也不符合国际会议的惯常作法。
此外，在国际会议上，主席的愿望是在主持会议期间尽快达成共识，顺利取得进展。但在有些学校组织的模拟联合国活动中，会议主席每隔几分钟就主动问与会代表有没有动议(Motion)，有些参会者为了有更多的发言机会而提出实际意义不大的动议，如为休会5分钟还是10分钟而浪费很多时间去表决，或是为了是否休会用午餐而提动议。有时会议刚开始，就有人提出休会进行磋商的动议。
在国际会议中，提出动议具有很强的实质性意义，不宜轻易提出。大部分的磋商和游说应该在会议期间在走廊或咖啡厅里举行。但在模拟联合国会议期间，由于每个代表团的人数很少，很难在会议期间抽出人手到走廊或咖啡厅磋商，因此，适当地有几次休会磋商也是正常的，但不能太多，否则会影响会议的质量。
二、关于会议的语言
在国际会议上，有一套相对专门的用语，不少外交官将其称为联合国行话（The UN Jargon）。了解并能熟练使用这些联合国会议的术语，以免显得外行，更重要的是，可以更好地参与会议的讨论。
比如，会议主席就某项问题征询与会代表意见时，为显示民主，他会说：“I am in your hands”。意思是说，如果大家一致同意，我将尊重大家的意见。
再比如，在形容大家就某问题进行磋商取得了进展时，主持磋商的协调员会向主席或者全会报告说：“Consensus is emerging”。
如果某个国家在磋商过程中立场十分强硬，尽管大多数国家已经达成了一致，但这个国家却坚持已见，致使会议因一个国家在一个问题上的立场而无法达成一致。这时，其它与会代表可能会在私下说，“We could not allow the meeting be held hostage by one country.”这里的“hostage”不是通常意义上的人质，而是指阻拦会议取得进展的意思。
举这些例子，不是为了让大家花费大量时间去背诵和掌握那些术语，但作为模拟联合国的参加者，如果能够对其有些了解，对于今后参加真正的联合国会议会有所帮助。类似的术语比较多，通过阅读联合国发言的记录，会逐步有所了解。有关联合国会议经常使用的一些术语，请参阅本书附录。
三、关于实质问题的讨论
参加模拟联合国的代表队一般都代表所“分配”的国家，无论从处境还是从感情上来说，与代表本国都不太一样，要设身处地了解所代表国家的思路和方法，真正去维护所代表国家的利益并非易事。
一个好的外交官并不只是照本宣科的宣读事先准备好的发言稿，重申自己的立场就能完成好自己的使命的。在磋商和谈判中，必须带着饱满的热情、带着对国家的热爱、带着光荣的使命感，才能做好自己的工作。
四、关于国家的外交风格
要想模拟得像，了解所代表国家的外交风格十分重要。有些国家在多边场合一般沉默寡语，往往会抱着“事不关己高高挂起”的态度，只有在触及本国的利益或受到批评时才会做出反应。而一些国家，则在多边场合非常活跃，不管会议讨论什么议题，这些国家的外交官总是极力地表现自己。还有一些国家，对有些问题十分积极，而对另外有些问题则是相对超脱。
要想当好模拟代表，不仅要准确表述自己所代表的国家的立场和观点，还应将“本国”的外交风格反映出来。但这一点在模拟活动中往往难以做到。有的参与者为了获奖，往往过分注重表现自己，而忽视“角色”。比如，在中国联合国协会举行的一次“模拟联合国大会”中，主题是“安理会改革”。某个代表队表现十分活跃，而另一代表队除做了一般性发言外，几乎在会上没有任何声音，会下更不知道如何游说，这与他们所代表的国家在此问题上的实际情况相距甚远。
五、 获奖与比赛
有的参与者将模拟联合国作为一次演讲比赛，对一般性辩论发言非常重视，发言稿中有不少华丽的字句，在发言过程中表情、语调、手势和动作都十分丰富。
模拟联合国不是演讲比赛。表达能力的确重要，但发言的内容更加重要，用语要准确，发言重在体现所代表国家的立场，而不是个人的表演才能。
还有一些学校将模拟联合国活动视作一种比赛项目，将得奖作为主要目标，并与今后的活动经费挂钩，使与会的学生和带队的老师承受很大的压力。一些学生因为担心得不到大奖或害怕比别人差而不敢参加。其实，模拟联合国从准备阶段开始就是一个学习过程，与会的学生在参与过程中有差异，甚至出现各种各样差错都是很正常的，应该提倡重在参与，是否获奖是次要的，只要参加后有所收获就是达到了目的。重获奖、轻参与的倾向需要加以纠正。
六、联合国文件的形式
国际会议的文件通常由秘书处编纂。不同机构的文件都有相对固定的格式。以下是经社理事会决议草案的格式，每个符号都代表一定的意义，在阅读和起草文件时要注意，以利增加模拟活动的效果。
左上角的United Nations，代表是联合国的文件。右上角的E代表的是经济及社会理事会(ECOSOC)。左下角是联合国的徽和经济及社会理事会的全称（Economic and Social Council）。右下方块里的“Distr.”表示散发范围，如果下面或旁边是“General”，那表示是散发至所有成员国代表团和观察员；如果是“Limited”，那表示只发给成员国。中间的E/CN.17/2010/9，“E”表示经社理事会，“CN.”是Commission的缩写，表示经社理事会下属的委员会（经社理事会共有9个职司委员会，可持续发展委员会是其中一个）；数字“17”代表可持续发展委员会；“2010”表示是2010年的文件；“9”表示文件号。“1 April 2010”表示文件的时间。“Original: English”表示文件的最初语言是英语。