Parlamentos de Estudiantes- Niños ejerciendo sus derechos

Baqa’a, Jordan, 21 September 2007

El Día Internacional de la Paz (21 de septiembre) es un buen momento para la reflexión no solo sobre lo que entendemos por paz sino también sobre que canales podemos utilizar para alcanzar este objetivo. Los Parlamentos de Estudiantes son el puente perfecto para unir los componentes teóricos y prácticos de la paz.

En el colegio de niñas de Baqa’a es el momento álgido del periodo electoral y las campañas ya están en marcha. Los paneles de anuncios en los pasillos están cubiertos de posters con miles de colores en los cuales los candidatos exponen sus eslóganes y promesas electorales. Pancartas exponiendo los derechos de los niños cubren las paredes.

Consciente de la necesidad de involucrar a las nuevas generaciones, en 2003 UNRWA puso en marcha un proyecto piloto de el Parlamento de Estudiantes en 20 de los 177 colegios de la Agencia en Jordania. Los resultados fueron tan positivos que en dos años los 177 colegios participaban ya en la iniciativa y hoy en día sus logros son resaltados tanto por profesores como por estudiantes.

Suha, de 14 años, dice que, si es elegida, quiere que aquellos alumnos con dificultades obtengan ayuda en el colegio y para realizar los deberes. "Quiero ser el punto de conexión entre los alumnos y los alumnos y profesores" comenta Rula, del séptimo curso. Para otros estudiantes es la experiencia en si lo que es importante. "Quiero llegar a ser abogado por lo que participar en el parlamento supondrá un buen entrenamiento" señala Noor, de 14 años.

El año pasado Bushra, un estudiante del noveno curso, trabajó con sus compañeros del parlamento para crear una constitución en el colegio. El documento estipula lo que estudiantes y profesores, incluido el director, pueden y no pueden hacer. La constitución, por ejemplo, señala que le está prohibido al director utilizar castigos corporales. A través de la formulación de la constitución, los parlamentarios pudieron contribuir a crear una nueva visión y misión para su colegio en Baqa’a.

Es evidente el entusiasmo de la directora, Fatmeh Mohammed Theeba, con el proyecto. Llena de orgullo, habla de los logros de sus alumnas. "Intentamos hacer conscientes a nuestras alumnas de sus derechos animándolas a hablar con libertad a sus profesoras, a mi y a los oficiales de educación" explica.

Fatmeh se reúne con los parlamentarios del colegio tres o cuatro veces a lo largo del año académico para así obtener feedback sobre lo que creen que es bueno y malo para el colegio, las reformas que implantarían y su evaluación del trabajo de las profesoras. Está deseosa de incorporar las ideas que le han ofrecido en la planificación del próximo año. En este momento Fatmeh esta intentando hallar los fondos necesarios para hacer realidad el deseo de los estudiantes de disponer de un lugar especialmente diseñado para celebrar las sesiones parlamentarias.

Los parlamentos de estudiantes forman una parte integral del programa de derechos humanos y resolución de conflictos de UNRWA que se imparte junto con el currículo general en todos los colegios de la UNRWA. Los parlamentos son también un componente crítico del esfuerzo de UNRWA por fomentar colegios seguros y estimulantes a través de la promoción de los derechos del niño y un entorno escolar en el que reine la tolerancia y la libertad.

Destrezas, conocimientos y educación en las diversas materias son importantes, pero también la educación para la vida. A través de los conocimientos que les damos nos aseguramos que las nuevas generaciones crean en el ser humano" comenta Matar Saber, jefe de la oficina de información pública de la UNRWA en Jordania.

Por: Vicky Samantha Rossi.