Relator especial reivindica derecho de pueblos indígenas a la educación

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11 de abril, 2005 — Al iniciarse la quinta semana de sesiones de la Comisión de Derechos Humanos, el relator especial sobre Derechos y Libertades Fundamentales de los Indígenas, Rodolfo Stavenhagen, reivindicó y destacó la importancia de la garantía referente a la educación.

El pleno disfrute del derecho a la educación es esencial no sólo para salir de la exclusión y discriminación que han sufrido históricamente los pueblos indígenas, sino también para garantizar el disfrute de todos los demás derechos humanos, dijo el experto.

Señaló que se ha superado el predominio de un modelo educativo que fomentaba la asimilación de los indígenas y apuntó que, en muchos países, se aplican actualmente políticas educativas basadas en el respeto de la diversidad cultural y la promoción de la enseñanza bilingüe.

Este avance, sin embargo, tiene como contrapartida una serie de problemas institucionales y culturales que según el relator especial no han sido resueltos totalmente.

“Si no se le concede a la educación indígena culturalmente apropiada la prioridad que merece en los programas y presupuestos públicos, una nueva generación de niños y jóvenes indígenas continuarán marginados de los beneficios del desarrollo económico, social y humano”, puntualizó Stavenhagen.

Esta situación, agregó el relator, se corresponde igualmente con una falta de plena implementación de los avances legislativos de las últimas décadas en beneficio de los pueblos indígenas.

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