Millones de niños carecen de acceso a educación secundaria: UNESCO

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25 de octubre, 2011 — La demanda mundial de educación secundaria se ha elevado exponencialmente, dejando a millones de niños sin escuela debido a la incapacidad de los gobiernos de muchos países para responder al crecimiento de este grupo de población.

Así lo señala el Informe sobre Educación Mundial 2011, publicado hoy por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

El documento destaca la gravedad de la situación en África subsahariana, donde apenas un 36% de los menores tiene acceso a la educación secundaria.

La directora general de la UNESCO, Irina Bokova, advirtió que no se podrá salir de la pobreza si no se expande este nivel educativo.

“Es un nivel mínimo para equipar a los jóvenes con los conocimientos y habilidades necesarias que les garanticen medios de vida decente en el mundo globalizado de hoy”, apuntó Bokova.

Afirmó que la mayor riqueza de un país es una población educada y advirtió que las inequidades que expone el informe –sobre todo en materia de exclusión de las niñas de la educación – tienen implicaciones enormes para los objetivos de desarrollo en su conjunto.

El estudio indica que las escuelas secundarias se han extendido para recibir casi cien millones más de estudiantes por década; sin embargo no son suficientes frente a la demanda y en las regiones más pobres del mundo un niño que completa su educación primaria tiene pocas posibilidades de continuar estudiando.

Según la UNESCO, pese a los avances en África subsahariana, más de 21,6 millones de niños en edad de asistir a la escuela secundaria son excluidos y mucho nunca asistirán a clases.

El documento subraya la desigualdad de acceso a la educación para las niñas tanto en esa región africana como en algunas zonas del sur y oeste de Asia.

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