UNESCO subraya desigualdades en la educación

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25 de noviembre, 2008 — La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) sostuvo hoy que el fracaso de los gobiernos en la lucha contra las desigualdades en la educación, condena a millones de niños a vivir en la pobreza cuando alcanzan la edad adulta.

El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2009, lanzado en París, atribuye esa situación tanto a la indiferencia de las autoridades, como a políticas nacionales de educación poco enérgicas.

El documento advierte sobre disparidades a nivel nacional e internacional, que socavan los esfuerzos por alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Entre otros indicadores, el informe señala que 193 millones de niños ingresan a la escuela con problemas de desarrollo cerebral debidos a la desnutrición, que 75 millones de menores en edad escolar no asisten a la escuela, y que muchos acaban la primaria sin haber adquirido las competencias más elementales en lectura, escritura y cálculo.

Añade que la educación superior es asequible a un tercio de los escolares que inician la primaria en los países desarrollados, mientras que en África Subsahariana, apenas un 5% de ellos accede a la universidad.

También reprocha a la comunidad de donantes por haber incumplido sus compromisos de asistencia y estima que la ayuda necesaria para lograr la educación básica en 2015, acusa un déficit anual de 7.000 millones de dólares.

El documento señala que el mundo en general no va por buen camino para alcanzar la Meta de Desarrollo del Milenio de alcanzar la educación primaria universal.

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