Materias y niveles

• La mayor parte de la información y las actividades están concebidas para estudiantes de entre 11 y 16 años de edad.

• Las materias más adecuadas para preparar el acontecimiento son: ciencias sociales, idiomas, arte, geografía, historia, educación cívica, asuntos de gobierno y actualidad.

Cómo utilizar los recursos de este sitio

• Decida el número de clases/sesiones que quiere dedicar a este tema. Cada una de las secciones del sitio puede constituir una actividad que abarque una clase completa.

• " Cada sesión puede utilizarse de manera independiente, para dar clase o con otros fines. Todas ellas se pueden utilizar más adelante, puesto que este sitio, incluida la sesión de preguntas y respuestas, quedará archivado.

• Al final de cada sección hay un enlace a actividades propuestas para la sección concreta con la que se ha trabajado. Para las preguntas de la sección "Asuntos", se proponen una serie de respuestas bajo el encabezamiento "Sugerencias". También se han proporcionado algunos consejos para que, en el caso de ser necesario, se puedan formular las preguntas de una manera más sencilla o para agregar una dimensión adicional a las actividades.

Otras sugerencias

• Se pueden imprimir y fotocopiar todas las páginas que contengan información relevante para utilizarlas como recursos para los alumnos. Pueden servir de material de contexto o pueden emplearse con otros fines.

• A lo largo de la semana precedente al 8 de marzo, puede organizar una actividad especial. Podría tratarse de un debate o una presentación basada en alguno de los temas planteados en este sitio.

Recursos en línea

El informe indispensable del UNICEF, El Progreso de las Naciones, que trata sobre la mujer, los niños y los lactantes, y sobre asuntos socioeconómicos urgentes.
http://www.unicef.org/pon96

Gran parte de los gráficos de la lección han sido tomados del informe sobre el Estado de la Población Mundial del Fondo de Población de las Naciones Unidas, de fácil manejo a la hora de buscar información relevante con rapidez.
http://www.unfpa.org/swp/2000/english

El sitio del Banco Mundial es un recurso de gran utilidad para buscar información sobre economía y género a nivel mundial. Gran parte de la información disponible en la sección de "Economía de Género" proviene de esta fuente http://www.worldbank.org/gender/ -

Para más información sobre el género y la pobreza visite la página http://www.worldbank.org/gender/prr/summary.pdf

NOTA: para visualizar este documento es necesario tener instalado el programa Adobe Acrobat Reader. Si aún no lo tiene instalado en su equipo puede realizar una descarga gratuita de Adobe Reader.

El sitio Web del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados contiene información de gran interés sobre las necesidades especiales de las mujeres desplazadas por la guerra o por otros desastreshttp://www.acnur.org/biblioteca/pdf/0248.pdf

Profesores: asegúrense de mirar las secciones de planificación de las lecciones para Educación Cívica: "Mujeres refugiadas" http://www.acnur.org/paginas/index.php?id_pag=21&id_sec=23

WomenWatch es un portal Web que trata sobre las cuestiones de género en las Naciones Unidas. Este portal tiene muchos elementos interactivos y estadísticas (visite el mapa del sitio para la nueva ubicación). . http://www.un.org/womenwatch

El Departamento de Desarrollo Económico y Social tiene enlaces a los sitios de los programas de las Naciones Unidas:
http://www.un.org/ecosocdev/topicse/womengee.htm

El Departamento de Asuntos Económicos y Sociales (DAES) establece las cuatro direcciones en las que actúan las Naciones Unidas para el avance de la mujer: la promoción de medidas legales, la movilización de la opinión pública y la acción internacional, la investigación y la formación, y la asistencia directa a los grupos desfavorecidos.
http://www.un.org/ecosocdev/geninfo/women/dpi1796e.htm

Partiendo también desde el sitio del DAES, hay una breve referencia a la igualdad de género a nivel mundial que facilita una serie de listados de estadísticas de distinta índole relativas al género.
http://www.un.org/ecosocdev/geninfo/women/women96.htm

Hoja Informativa del Departamento de información Péblica sobre la mujer y la violencia.
http://www.un.org/rights/dpi1772e.htm

El Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM). Según lo indicado en su propio sitio Web, el UNIFEM potencia el papel de la mujer y la igualdad de género. Trabaja para garantizar la participación de la mujer en todos los niveles de la planificación los modelos de desarrollo, y actúa como catalizador dentro del sistema de las Naciones Unidas, apoyando los esfuerzos que relacionan las necesidades y preocupaciones de las mujeres con todas las cuestiones críticas de los programas nacionales, regionales y mundiales.
http://www.undp.org/unifem/

Un artículo del UNICEF titulado Women: 'Key to Children's Nutrition' (La mujer: 'crucial para la nutrición del niño')"
http://www.unicef.org/newsline/foodsum.htm

La página del sitio Web de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional
http://www.un.org/spanish/conferences/mujer/mujer2001.htm