ГЛАВА III

Тематика прав человека для старших классов начальной школы
и младших и старших классов средней школы

Свобода собраний и участия в общественных делах

Как община добивается своего сохранения и процветания? Частично благодаря тому, что ее члены встречаются и организуют свои дела. Эти свободы делают участие в делах общины очень важным. Их отрицание помешало бы обществу пользоваться одним из своих самых больших богатств — способностями и талантами своего народа.

Навыки участия в общественных делах могут быть привиты во время учебы в школе. Возможности работать на благо общины вне школы могут также создать основу для последующего участия на протяжении всей жизни в общественных и политических делах. Во многих школах существуют советы учащихся, которые дают им возможность участвовать в школьных делах, хотя имеющаяся у взрослых власть обычно ограничивает то, что может быть сделано на практике.

Клуб прав человека

Непосредственный опыт совместной работы над чем-то стоящим можно накопить путем создания в классе клуба по поощрению прав человека. Учитель может предложить ряд соответствующих заданий, направленных на создание такого клуба:

• более точно определить цели клуба прав человека;

• провести конкурс на лучшую эмблему клуба;

• сделать членские билеты с этой эмблемой;

• распределить обязанности;

• повесить специальную доску объявлений о деятельности клуба прав человека;

• выяснить, существуют ли национальные и международные сети и организации, с которыми класс мог бы поддерживать связи; попросить их прислать свои публикации и выставить их там, где учащиеся могли бы ими пользоваться;

• начать проводить собрания — на первом этапе можно было бы обсудить само право на свободу ассоциации: «Зачем организовываться? Почему важно участвовать в общественных делах на местном, национальном и международном уровнях?»

• пригласить докладчиков (например, местных политиков, специалистов по конкретным вопросам и по общим проблемам) для проведения коротких бесед и дискуссий;

• учредить подкомитеты для организации встреч и выполнения конкретных заданий;

• отметить Международный день прав человека 10 декабря; выяснить о других международных днях, связанных с правами человека, и отметить их¹⁰.

Группа может предложить другим классам рассказать им о конкретных вопросах/областях прав человека, объяснив, почему был создан клуб и чем он занимается, и предложить им присоединиться в качестве ассоциированных членов; там, где позволяют средства, клуб мог бы также регулярно издавать информационный бюллетень.
(Статьи 20, 21 ВДПЧ; статья 15 КПР)

¹⁰ С практическими идеями можно ознакомиться в «More than 50 Ideas for Commemorating the Universal Declaration of Human Rights», или через Управление Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по правам человека. Перечень международных дней также имеется на этом веб-сайте или в Управлении.