ГЛАВА I

Основные принципы образования в области прав человека

Десятилетие образования в области прав человека ООН
(1995–2004 годы)

Одним из основных видов такой деятельности по поощрению прав человека является образование в области прав человека. После принятия Всеобщей декларации Генеральная Ассамблея призвала государства-члены и все слои общества принять меры к распространению этого основополагающего документа и ознакомлению людей с его содержанием. Всемирная конференция по правам человека 1993 года также подтвердила значение образования, подготовки кадров и информирования общественности.

В ответ на призыв Всемирной конференции Генеральная Ассамблея в 1994 году провозгласила период с 1995 по 2004 годы Десятилетием образования в области прав человека Организации Объединенных Наций. Ассамблея заявила, что «образование в области прав человека должно выходить за рамки простого распространения информации и должно представлять собой комплексный и постоянный процесс, в рамках которого люди, находящиеся на всех уровнях развития и представляющие все слои общества, учатся уважать человеческое достоинство других и овладевать средствами и методами обеспечения этого уважения во всех обществах».

В Плане действий на Десятилетие содержится определение понятия образования в области прав человека, согласованное международным сообществом и основанное на положениях международных документов по правам человека⁶. В соответствии с этими положениями образование в области прав человека можно определить как «усилия по обучению, распространению и информированию, которые предпринимаются для создания всеобщей культуры прав человека путем привития знаний и навыков и формирования позиций и которые направлены на:

а) укрепление уважения к правам человека и основным свободам;

b) всестороннее развитие человеческой личности и чувства человеческого достоинства;

с) содействие взаимопониманию, терпимости, равенству полов и дружбе между всеми нациями, коренными народами и расовыми, национальными, этническими, религиозными и языковыми группами;

d) обеспечение для всех людей возможности эффективно участвовать в жизни свободного общества;

е) содействие мероприятиям Организации Объединенных Наций, направленным на поддержание мира»⁷.

План действий на Десятилетие предусматривает стратегию содействия образованию в области прав человека посредством оценки потребностей и выработки стратегий; разработки и укрепления программ и потенциала на международном, региональном, национальном и местном уровнях; координации разработки учебных материалов; укрепления роли средств массовой информации; и распространения в глобальном масштабе Всеобщей декларации прав человека.

⁶ Включая Всеобщую декларацию прав человека (статья 26.2), Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (статья 13.1), Конвенцию о правах ребенка (статья 29.1) и Венскую декларацию и Программу действий (раздел D, пункты 78–82).

⁷ См. документ Организации Объединенных Наций A/51/506/Add.1, добавление, пункт 2