Основные вопросы
Просвещение и информированность
В разделе Х Йоханнесбургского плана выполнения решений (ЙПВР), принятого Всемирной встречей на высшем уровне по устойчивому развитию, подтверждается изложенная в Декларации тысячелетия цель обеспечить к 2015 году всеобщее начальное образование, и предусмотренная Дакарскими рамками действий в области образования для всех цель ликвидировать неравенство полов в сфере начального и среднего образования к 2005 году и на всех уровнях образования к 2015 году. В ЙПВР учитывается необходимость в интеграции вопросов устойчивого развития в рамках процессов формального образования на всех уровнях, а также в рамках предоставления возможностей для получения неформального образования.
В соответствии с рекомендацией Всемирной встречи на высшем уровне по устойчивому развитию Генеральная Ассамблея на своей пятьдесят седьмой сессии (2002 год) провозгласила Десятилетие образования в интересах устойчивого развития — ДОУР (2005–2014 годы) и назначила ЮНЕСКО ведущим учреждением по вопросам его проведения. Начало Десятилетия на глобальном уровне было провозглашено в Нью-Йорке 1 марта 2005 года. До его провозглашения ЮНЕСКО сформировала международную основу для проведения ДОУР, а позднее разработала План осуществления мероприятий на международном уровне. Генеральная Ассамблея на своей пятьдесят девятой сессии (2004 год) приняла к сведению эту деятельность и попросила представить промежуточный доклад о ходе проведения ДОУР на ее шестьдесят пятой сессии (2010 год).
План осуществления мероприятий на международном уровне был утвержден на сессии Исполнительного совета ЮНЕСКО в сентябре 2005 года.
Что касается регионального уровня, то 18 марта 2005 года в столице Литвы Вильнюсе министры по окружающей среде и образованию стран ЕЭК ООН приняли Стратегию ЕЭК ООН для образования в интересах устойчивого развития и Вильнюсские рамки осуществления. В течение 2005 года и в начале 2006 года десятилетие также было провозглашено в других регионах, субрегионах и на национальном уровне.
Вопросам просвещения, информирования населения и подготовки кадров посвящена глава 36 Повестки дня на XXI век. Данная тема носит межсекторальный характер и связана с осуществлением Повестки дня на XXI век в целом, оставаясь при этом неотъемлемым элементом деятельности по обеспечению устойчивого развития.
После принятия Повестки дня на XXI век в 1992 году Комиссия по устойчивому развитию (КУР) на своей четвертой сессии в 1996 году утвердила Международную программу работы в области просвещения, информирования населения и подготовки кадров в целях придания дополнительного импульса и значимости работе в этом направлении. Рабочая программа была дополнена в 1998 году в ходе КУР-6 (решение 6/3), важность ее осуществления была вновь подчеркнута в 1999 году в рамках КУР-7 (решение 7/4).
Полезные ссылки
- Десятилетие грамотности Организации Объединенных Наций (2003-2012 гг.)
- Образование для всех (Бюро ЮНЕСКО в Москве)
- Специальная сессия ООН по итогам Всемирной встречи на высшем уровне в интересах детей
- Права детей
- Цели в области развития
- Деятельность Верховного комиссара ООН по правам человека
- ВПП и образование
- Азбука преподавания прав человека в школе
- Справочные материалы для учащихся
- День прав человека (10 декабря)
- Международный день грамотности
- Изучение прав человека в школе
- Школьный киберавтобус
- Образования для девочек в Индии
- Новости ООН
- Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО)
- Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ)
- Университет мира
- Университет ООН (УООН)
- Дополнительная информация
Документы
- Международный план действий
- Дакарские Рамки действий
- Резолюции ГА о ходе выполнения Международного плана действий