Изучение
Проект: Ролевая игра «Дебаты»
Как и земля, знания — это ресурс, который коренные народы всегда ценили, но который не всегда принадлежал им. Однако вопрос собственности весьма важен, поскольку международные корпорации притязают на исконные земли коренных народов. То же самое происходит и со знаниями. Коренные народы начинают заявлять о своих правах на интеллектуальную собственность, чтобы защитить свои знания от кражи.
Точки зрения
Существует множество различных толкований понятия «знания коренных народов». Во время выполнения этого задания, работая в команде, вы изучите эти различные толкования и увидите их сходства и различия.
Каждый член вашей команды будет представлять одно из толкований. Ниже приводится список Интернет-ресурсов, которые помогут вам сформулировать и изложить ваше толкование. Вы можете также самостоятельно найти ресурсы о знаниях коренных народов.
Выберите роль
Просмотрите ресурсы, указанные ниже. Сделайте записи о толковании, роль сторонника которого вы будете играть, т. е. о той точке зрения, которую вы будете представлять. Подумайте, как другие могут отнестись к вашим мыслям. Затем подготовьте список ключевых суждений, которыми вы хотели бы поделиться со своей командой.
Ход игры
После того, как вы подготовитесь, присоединитесь к команде и ответьте на следующие вопросы:
- Каким образом описываются коренные народы в ваших источниках?
- Какие знания включает понятие «знания коренных народов»?
- Кто имеет право на эти знания?
- Является ли право на знания коренных народов одним из прав человека?
- Какие функции выполняют знания коренных народов? В чем они помогают людям?
- Кто осуществляет контроль над применением знаний коренных народов?
- Следует ли предоставить коренным народам право на интеллектуальную собственность в отношении их знаний? Почему да или почему нет?
Затем обсудите ваши ответы на эти вопросы. Четко излагайте свое толкование. (Например, сообщите команде, говорите ли вы от имени коренного населения или излагаете точку зрения Всемирного банка).
В конце проанализируйте ход обсуждения. Забудьте о роли, которую вы играли, и о точке зрения, которую вы представляли, и спросите у своей группы:
- Вы согласны или не согласны?
- Что вы узнали о знаниях коренных народов?
Дополнительные ссылки (на англ. яз.):
- Подход с точки зрения корпораций и экотуризма:
http://www.rain-tree.com/
http://www.walksoftlytours.com/
http://www.amazonasvenezuela.com/principal-eco.htm - Подход с точки зрения неправительственных организаций:
http://www.ethnobotany.org/ (Амазонская природоохранная группа) - Подход с точки зрения ООН и связанные с ним подходы:
http://www.worldbank.org/afr/ik/basic.htm
http://www.unesco.org/most/bpikreg.htm
