Сокращение существующих в мире запасов оружия
Презентации исследований
Инвентарь
все материалы, которые могут понадобиться учащимся для подготовки презентаций, завершающей их исследования
Время
один урок — 50 минут
Цели
Учащиеся завершат свои исследовательские проекты и подготовят презентации по следующим темам: как уменьшить спрос на оружие; как предотвратить незаконную торговлю стрелковым оружием; как реагировать на существующие в мире оружие.
Действия
1. Умение проводить исследования — важное качество молодых людей, и каждой группе следует завершить свой независимый проект, относящийся к одной из трех основных стратегий разоружения. Все это время преподаватель помогает учащимся в их исследованиях и подготовке итоговых презентаций. Как упоминалось ранее, после выхода на нужный сайт, они быстро поймут, что большинство сайтов по разоружению и контролю над оружием связаны с другими сайтами, где можно найти много полезных идей и тематических исследований. Каждая группа должна выступить в классе с 20-минутной презентацией: первая группа рассматривает вопрос сокращения спроса на оружие; вторая группа рассказывает о методах предотвращения незаконной торговли оружием; третья группа обсуждает вопрос уменьшения запасов существующего в мире оружия. Учащиеся могут представить тематическое исследование, относящееся к разоружению применительно к конкретному месту, показать подготовленные ими материалы различных кампаний в СМИ или описать различные стратегии в области разоружения, которые применяются в настоящее время.
При осуществлении руководства исследовательскими проектами преподаватель может использовать список основных проблем (Key Issues), размещенный на сайте Международной сети действий по стрелковому оружию. Это позволит ему убедиться, что презентации затрагивают наиболее значимые темы: здравоохранение; влияние на женщин насилия, связанного с применением оружия; дети-солдаты; международные торговцы оружием; контроль над торговлей оружием; важность отслеживания движения конфискованного оружия; взаимосвязь между стрелковым оружием и развитием. Следует поощрять творческий подход учащихся, но при этом они должны осветить хотя бы часть основных проблем в рамках их общей стратегии разоружения.
Например, третья группа может подготовить презентацию на тему сокращения запасов существующего оружия. Она может рассказать о кампаниях по выкупу оружия, программах по добровольной сдаче оружия, конфискации оружия полицией, разоружении, демобилизации и реинтеграции бывших участников боевых действий и об уничтожении оружия. Существует много конкретных тематических исследований и изображений, которые учащиеся могут использовать в своих презентациях. Главное требование заключается в том, чтобы учащихся направляли, не мешая их творчеству. Каждая итоговая презентация должна предоставлять возможность осознания учащимися всеобъемлющего характера разоружения.
Дополнительная информация: