Аквариум
Методика проведения обсуждений в составе больших групп
Данная методика представляет собой эффективный способ создания условий для непродолжительного/интенсивного обсуждения различных вопросов в больших группах с соблюдением принципа равенства участников. При этом роли говорящего и слушающего являются одинаково важными. Методика «аквариум» требует от участников активного слушания, активного участия в обсуждении и глубокого понимания различных точек зрения. Она предполагает взаимное уважение и равное участие в обсуждении. «Аквариум» поможет учащимся понять различные точки зрения и получить опыт активного участия в открытой дискуссии и диалоге. Отведите минимум 20 минут для выполнения этого упражнения. Для более детального обсуждения потребуется 40 минут.
Расставьте стулья так, чтобы они образовали несколько концентрических кругов. Самый маленький, внутренний, круг — это то место в аквариуме, где собираются рыбки, чтобы пообщаться. Внешний(е) круг(и) — это стеклянные стенки аквариума, за которыми находятся зрители. Обсуждение происходит внутри аквариума. За пределами внутреннего круга — места для наблюдателей и активных слушателей.
Количество стульев во внутреннем круге определяется размерами группы: если в аквариуме пять «рыбок», стульев должно быть семь. Пять стульев должны быть всегда заняты, а два — всегда оставаться свободными. Это делается для того, чтобы во время обсуждения любой участник, находящийся на местах наблюдателей во внешнем круге, мог встать и занять одно их свободных мест внутри аквариума. Поскольку всегда должно быть пять занятых и два свободных места, одному из участников, уже находящемуся в аквариуме, придется покинуть свое место и занять место во внешнем круге, где находятся наблюдатели. Помните: во внутреннем круге всегда должно быть пять занятых и два свободных места. Если это условие не соблюдается, обсуждение в аквариуме приостанавливается до тех пор, пока места не будут освобождены или заняты. Таким образом, в обсуждении принимают участие практически все, попеременно чередуя роли участника и наблюдателя.
Закончите упражнение
После использования метода аквариума предусмотрите перед завершением игры выполнение такого заключительного этапа, как обсуждение всем классом вопроса о том, как эта методика работает и что она дала каждому участнику.
Вот некоторые вопросы, которые помогут преподавателю руководить ходом обсуждения:
- Легко ли перестраиваться, когда входишь в аквариум и выходишь из него? Было ли услышано или сказано нечто такое, что вызвало удивление?
- Назовите что-нибудь одно из того, чему вы научились благодаря этому упражнению.