Сокращение существующих в мире запасов оружия
Общественно-политическая деятельность и вовлечение в процесс перемен
Инвентарь
Все зависит от выбора проекта учащимися. Если они выберут действия, предложенные ниже, им понадобится цифровой фотоаппарат, чтобы можно было добавить свои фотографии к виртуальной петиции.
Время
один урок — 50 минут
Цели
В завершение всего курса занятий учащиеся включатся в конкретный вид общественно-политической деятельности. Они поймут, что могут играть значительную роль в движении за нераспространение и разоружение. Они также проанализируют всю программу и свое обучение.
Действия
1. В качестве завершающего этапа учащимся следует рассмотреть приемлемые с точки зрения развития общественно-политические действия. Идеи могут быть представлены самими учащимися в их презентациях. Но и ведущий должен быть готов к созданию соответствующих ситуаций. Например, международная организация ОКСФАМ, Международная амнистия и Международная сеть по борьбе с распространением стрелкового оружия (МСВСО) вместе создали проект под названием Control Arms (Оружие под контроль!) В рамках этой кампании существует общественно-политический проект, который называется «Петиция миллиона лиц». Люди могут проявить свою обеспокоенность проблемой распространения стрелкового оружия, подписав всемирную виртуальную петицию, которая требует от стран эффективных действий по уменьшению масштабов глобального распространения стрелкового оружия. Учащиеся также могут добавить свои фотографии в виртуальную галерею фотографий со всего мира. Учащиеся могут обратиться к региональным и локальным участникам этой кампании, где они смогут ознакомиться с другими программами и отдать свои голоса в поддержку всемирного движения за разоружение. Основная задача этого заключительного действия — направить учащихся в одно место и дать им возможность найти свои собственные формы общественно-политической деятельности.
2. В заключение преподавателю следует поздравить учащихся с тем, что они прошли курс обучения по вопросам разоружения и нераспространения. При этом следует вспомнить уроки, которые начинались с обращения к фотографии, и те предположения о причинах насилия с использованием стрелкового оружия, которые высказывались. Преподавателю следует особо отметить, что все действия были направлены на то, чтобы повысить уровень осведомленности учащихся, сделать их более внимательными, воспитать в них такие качества, как сочувствие, заинтересованность, критическое восприятие, пытливость, организованность, отказ от насилия, а также навыки и способности осуществлять перемены. На протяжении всего курса основополагающие вопросы распространения оружия рассматривались также в таком ключе, чтобы можно было подчеркнуть важность безопасности и защищенности всех людей.
Спустя некоторое время учащимся следует оценить проведенные уроки и назвать те занятия, которые понравились им больше всего, а также указать, что они хотели бы изменить в будущих занятиях. Учащиеся должны понимать, что теперь они могут воспринимать мир с критических позиций участвовать в осуществлении социальных перемен. В итоге после пройденного курса у учащихся должно сформироваться более широкое понимание термина «мировое гражданство». В самом конце учащимся следует предложить оценить те изменения, которые произошли в их взглядах под влиянием пройденного курса. Учащиеся также могут рассказать, как процесс описания и ведения записей повлиял на их идеи и мысли.
Дополнительная информация: