Демонстрация с использованием пулек
Представление о разрушительной силе ядерного оружия
Тотальность и разрушительная сила ядерного оружия настолько безграничны, что это с трудом поддается пониманию. Как можно себе представить, что за короткий промежуток времени ядерное оружие способно уничтожить целые города и регионы? Один из способов — использование силы воображения. Альберт Эйнштейн сказал, что воображение важнее знаний. Возможно, он имел в виду, что прежде чем мы поймем истинную суть вещей, мы должны представить эти вещи во всем многообразии их свойств и возможностей.
Демонстрация с использованием пулек — одно из средств, с помощью которых можно прийти к пониманию тотальности ядерного разрушения. Это упражнение было разработано движением «Врачи за социальную ответственность». Воображение в нем стимулируется с помощью звука.
Альберту Эйнштейну также принадлежат такие слова:
«Расщепление атома изменило все, кроме нашего мышления, поэтому мы приближаемся к беспримерной катастрофе».
Один из способов, с помощью которых мы можем изменить свое мышление, заключается в том, чтобы попытаться осознать масштабы ядерных разрушений и на основании этого понимания прилагать усилия для ликвидации ядерного оружия. Ядерное разоружение — одна из целей ООН.
Инвентарь
Доска или лист ватмана, коробка с 2225 пульками (мешок с 2225 сухими горошинами или зернышками), жестяная коробка из-под печенья или похожая металлическая емкость.
Цели:
- критически оценить нынешнюю ситуацию с ядерным оружием;
- используя воображение, оценить ту опасность, которую несет в себе ядерное оружие, а также представить мир без войны;
- создать в классе атмосферу, безопасную для высказываний и обсуждения чувств по поводу ядерной угрозы;
- предпринять конкретные действия, направленные на разоружение и достижение мира.
Мотивация
Согласно рекомендациям, высказанным в Исследовании ООН по вопросам о просвещении в области разоружения и нераспространения, необходимо воспитывать у учащихся и студентов критическое мышление. Благодаря интерактивному обучению с последующим групповым обсуждением, обучаемые приходят к более глубокому пониманию социального, исторического и политического контекста распространения ядерного оружия и проведения ядерных испытаний.
Подготовлено Кэтлин Салливан для образовательного проекта Киберавтобус ООН.