Школьный киберавтобусШкольный киберавтобус     Английский язык
   Этап 5: Выработка политики в отношении детей-солдат
Дети и родители
Судьи по уголовным делам
Финансовые и торговые консультанты

Правозащитники
Психологи и психиатры
Военные советники

top Предыдущая страница Следующая страница next

Правозащитники

Во многих странах детей не регистрируют при рождении. Это затрудняет установление их настоящего возраста, что в свою очередь облегчает их вербовку и использование в качестве солдат военными группировками.

activity

Прежде чем приступить к выработке стратегии в отношении детей-солдат, вашей группе необходимо:

  • Подробно изучить проблему регистрации рождений и права ребенка на индивидуальность на Веб-сайте ЮНИСЕФ. Обязательно сделать следующее:

    • Прочесть все три рассказа о детях

    • Выяснить, как воспринимается проблема регистрации рождений с точки зрения медицины, образования и права.
  • Проанализировать, как страна, которую вы представляете, выделяет бюджетные средства в области обороны, образования и здравоохранения. Эту  информацию можно найти в разделе «Информация по странам» на веб-сайте ЮНИСЕФ. Примечание: по каждой стране таблица «Экономика» находится в разделе «Статистика».

Используйте эти данные при заполнении нижеследующей формы и во время представления законодательному собранию своих программных рекомендаций экономического характера. При выработке рекомендаций следует помнить, что ваша задача состоит в том, чтобы,  сосредоточив свое внимание на  финансовой стороне проблемы, ответить на вопрос: ЧТО СЛЕДУЕТ СДЕЛАТЬ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ-СОЛДАТ?



Название группы:

1) На основе прочитанных вами разделов Парижских принципов, почему реинтеграция детей-солдат относится к проблематике в области прав человека? Как это может повлиять на программные рекомендации вашей группы?

2. Какому риску подвержены семьи, если дети не регистрируются при рождении (особенно в ходе вооруженного конфликта)? Перечислите и поясните, по меньшей мере, три вида рисков. Обязательно рассмотрите проблему с точки зрения образования, медицины и права.

3. Каких прав человека рискуют лишиться дети, если их не зарегистрируют при рождении? Назовите, по меньшей мере, три вида таких прав, которые касаются детей, вовлеченных в вооруженный конфликт.

4. Какие рекомендации, по вашему мнению, необходимо высказать, для обеспечения защиты права ребенка на регистрацию при рождении в стране, которую вы представляете?

5. Как в стране, которую вы представляете, распределяются бюджетные средства на оборону, образование и здравоохранение?

6. Какая из этих сфер получает больше/меньше всего средств? Каким образом это характеризует приоритеты страны?

7. С учетом того, что вы узнали из материалов ЮНИСЕФ, считаете ли вы, что необходимо внести изменения в статьи расходов на оборону, образование и здравоохранение для обеспечения реализации программных рекомендаций вашей группы?

Теперь вы готовы сформулировать свои программные рекомендации с позиции Правозащитников. Используя вопросы последних двух страниц в качестве ориентира, дайте краткий ответ на основной вопрос веб-квеста: «Что следует сделать для решения проблемы детей-солдат?»

Доклад подготовлен:


ЭТАП 5: Страницы 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13

Иллюстрация: Фелисити О. Йост. Источник: Джерри Пясецки “Marie in the shadow of the lion". © United Nations, 2001