Школьный киберавтобусШкольный киберавтобус     Английский язык
    Этап 5: Выработка политики в отношении детей-солдат
Дети и родители
Судьи по уголовным делам
Финансовые и торговые консультанты

Правозащитники
Психологи и психиатры
Военные советники

Следующая страница next

Обзор

«Вопросы призыва на воинскую службу и использования детей в вооруженных силах и вооруженных группировках находятся в центре внимания мировой общественности и широко ею осуждаются, однако, несмотря на это детей продолжают привлекать для участия в войнах взрослых и они продолжают получать увечья или погибать в таких конфликтах». — Парижские принципы

После проведения всеобъемлющего обзора политики в области призыва детей на воинскую службу, стала очевидной потребность в новых руководящих принципах для осуществляющих программы демобилизации детей-солдат и реинтеграции их в общество.

Эти руководящие принципы, получившие название «Парижские принципы», были выработаны в ходе конференции в Париже в сентябре 2007 года. В этой Конференции приняли участие представители почти 60 стран, многих международных организаций, включая Организацию Объединенных Наций, а также представители гражданского общества, в частности, бывшие дети-солдаты и лидеры НПО, ведущие работу на низовом уровне. Однако следует отметить, что эти Принципы не имеют обязательной юридической силы. Принципы отвечают потребности правительств и учреждений в привлечении максимального числа заинтересованных участников, — помимо тех, кто непосредственно занимается вопросами благосостояния детей, — к процессу разработки политики, касающейся детей-солдат. Будучи обращенными к судам, военным, экономистам, семьям детей и общинам, эти Принципы подтверждают необходимость выработки более широкого подхода при рассмотрении вопросов призыва и использования детей-солдат.

В состав каждого общества входит широкий круг различных заинтересованных лиц, имеющих совершенно противоположную точку зрения на данную проблему. Эти различные точки зрения могут иметь разнонаправленные политические векторы. Вам предстоит создать — или разыграть — модель того, как правительства разрабатывают унифицированную политику, которая учитывает эти различные точки зрения.

Анализ перспективы

Ваш преподаватель должен распределить вас на отдельные команды, куда войдут ответственные за разработку политики по различным направлениям: дети и родители; судьи уголовного суда; советники в области финансов и торговли; правозащитники; специалисты в области охраны психического здоровья и военные советники. Каждая группа должна рассмотреть проблему детей-солдат под различным углом зрения и выработать свои собственные политические рекомендации. Страницы, указанные ниже содержат справочную информацию и ссылки на дополнительные источники, которые помогут командам провести исследование перед выработкой программных рекомендаций.

Презентация ваших результатов

Когда вы закончите исследовательскую часть своего задания, подготовьте в письменном виде с использованием предлагаемых форм рекомендации вашей команды. Подготовив, таким образом, рекомендации вашей команды, вы представите их вниманию всего класса на заседании Законодательной Ассамблеи. Это значит, что вашей команде предстоит решить, как вы будете проводить презентацию ваших рекомендаций

Завершающий этап

После завершения всех презентаций, у каждой команды будет возможность отредактировать свои рекомендации прежде, чем класс решит, какой же должна быть политика страны, которую вы представляете. Предполагается, что в конце этого занятия, вы будете лучше понимать, что, по вашему мнению, следует сделать для того, чтобы решить проблему детей-солдат.

ЭТАП 5: Страницы: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13

Иллюстрация:: Фелисити О. Йост. Источник: Джерри Пясецки “Marie in the shadow of the lion". © United Nations, 2001