Почему имеет место использование детей-солдат?

Почему в стране, которую выбрал для исследования ваш класс, используются дети-солдаты? Чтобы ответить на эти вопросы, вам необходимо изучить следующую проблему:

Какие социальные, географические, исторические и другие факторы привели к использованию детей-солдат в этой стране?

Ответы на этот вопрос помогут вам понять происходящий в стране конфликт и причину использования детей-солдат. Записывайте то, что вы узнали, в формах, представленных на следующей странице, так как эта информация понадобится вам для продолжения работы над веб-квестом. На данном этапе учитель может предложить вам работать в группах.

Справочная информация

Начните с подробного изучения проблемы использования детей-солдат и краткого описания вооруженного конфликта в стране, которую ваш класс выбрал на основе Глобального доклада о детях-солдатах 2004 года. Возможно, вы захотите дополнить информацию с этого сайта данными исследований, полученными из таких других интерактивных источников, как общенациональные газеты и другие авторитетные издания. Попросите школьного библиотекаря помочь вам в поиске таких источников.

Дополнительная информация

Теперь, когда вы получили общее представление о конфликте в данной стране, изучите, каким образом географическое положение страны, ее история и социальные условия повлияли как на развитие конфликта, так и на использование в нем детей-солдат. Например, гористый рельеф Афганистана весьма затрудняет как завоевание, так и объединение страны, что препятствует мирному урегулированию конфликтов. Из-за постоянного силового решения конфликтов страна, возможно, вынуждена использовать все более молодых солдат.

При проведении своего исследования рассмотрите следующие темы и вопросы:

1. География:: В каком регионе находится страна? Какие страны ее окружают? Каковы крупнейшие города, географические особенности (например, горы), климат, сельскохозяйственные культуры и природные ресурсы данной страны? Как географическое положение страны может способствовать возникновению войн и использованию в них детей-солдат? Как соотносятся с проблемами войны и мира проблемы климата и изменения климата? Были ли причиной конфликта природные ресурсы (например, нехватка воды)? Отличным источником для изучения географии стран является энциклопедия «Энкарта» (Encarta).

Укажите название страны в поисковом окне и кликните по ссылке «Земля и ресурсы».

2. История и политика:: Какая форма правления используется в данной стране? Какие недавние исторические события сформировали нынешнее положение? Явилась ли политическая ситуация в стране источником внутреннего или внешнего конфликта? В каких конфликтах страна принимала участие ранее?

Для изучения этих вопросов также используйте энциклопедию «Энкарта». Укажите название страны в поисковом окне и кликните по ссылкам «Правительство» и «История».

3. Общество и экономика: Какова жизнь людей в этой стране? Например, каков средний семейный доход? Каков уровень детской смертности, общий уровень грамотности, государственный долг и т.д.? Каким образом эти социальные условия могут привести к войне и использованию детей-солдат? Какие религии исповедуются в данной стране? Сколько этнических групп там проживает? Становились ли культурные различия источником конфликтов в истории страны? Информацию по различным аспектам вы можете найти, используя программу Школьного киберавтобуса (Country at a Glance) «Краткий обзор стран», в статистической базе данных ЮНИСЕФ или в журнале «Экономист» (The Economist). Информацию о культуре страны и проживающих в ней этнических группах вы также можете найти в энциклопедии «Энкарта».

Подросток с автоматом стоит в строю с другими детьми-солдатами, членами проправительственной армии Камаджор (силы гражданской обороны на юге), во время учебных сборов в южном городе Бо около центра общества «Братья-христиане», местной неправительственной организации, которая работает с сиротами, беспризорниками и детьми, подвергающимися жестокому обращению, а также с бывшими детьми-солдатами. К концу 1998 года из-за разрушения основной инфраструктуры Сьерра-Леоне, продолжавшегося со времени государственного переворота 1997 года (избранное правительство было восстановлено в феврале 1998 года), в стране сложилась крайне тяжелая ситуация, в особенности для детей. Около 4000 детей в возрасте от 7 до 17 лет были призваны на военную службу обеими сторонами до сих пор неурегулированного конфликта.

Дети составляют половину погибших в ходе конфликта, а из 20% жителей страны, которые по приблизительным подсчетам получили увечья, большинство — дети. Менее половины детей школьного возраста посещают начальную школу. Осуществляемая ЮНИСЕФ программа содействия включает в себя поддержку в оказании первичной медицинской помощи, проведении вакцинаций, получении начального образования, восстановлении водоснабжения и очистных сооружений, обеспечении лечебным питанием недоедающих детей и матерей, и предоставлении психологических консультаций для травмированных войной детей. Кроме того, ЮНИСЕФ продолжает координировать процесс демобилизации детей-солдат и оказывает помощь в регистрации, поиске и воссоединении с семьями детей, которые остались одни, а также обеспечивает за ними временный уход. ©UNICEF/HQ98-0495/ Giacomo Pirozzi

Начало страницы

ЭТАП 4: Страница 1 | 2 | 3 | 4

Следующая страница