Образование
Как и миллионы других девочек, Гета очень хочет учиться в школе
Образование девочек сулит огромные выгоды в социальной и экономической сферах как нынешним, так и будущим поколениям. Однако во многих развивающихся странах девочки не учатся в школах из-за нищеты и существующего убеждения, что развитие умственных способностей мальчиков важнее образования девочек. Из 120 миллионов детей, которые достигли школьного возраста, но не учатся в школе, большинство составляют девочки.
Гета с трудом читает и пишет. Красивая 11-летняя девочка — младший ребенок в бедной деревенской семье из Индии. Два года назад ей пришлось уйти из школы, потому что ее отец решил, что она будет проводить время с большей пользой, присматривая за козами и занимаясь домашним хозяйством.
Бывшая учительница Геты попыталась убедить отца и деревенских старейшин позволить таким девочкам, как Гета, вновь заниматься в школе. Безрезультатно. «Так было и так будет всегда, — утверждал ее отец. — Я и сам не учился. Мы простые люди». Поддержка правительства в виде книг, стипендий, школьной формы и даже питания ничего не изменила. В течение всей жизни эти люди боролись за выживание в условиях нищеты и невежества, и теперь их взгляды трудно изменить.
Деревенские мальчики посещают школу каждый день. Они проходят мимо Геты, которая идет по иссушенной узкой проселочной дороге рядом со своими козами. «Мальчики дразнят меня, — с грустью в своих больших глазах говорит она. — А я отвечаю им: идите, идите, идите в школу». Ей жаль, что она не может присоединиться к ним. «Когда я была младше, я думала, что буду хорошо учиться и что у меня будет работа. Я очень хотела стать учительницей. Сейчас я просто хожу за козами».
Гета не питает особых иллюзий в отношении своего будущего. Как и ее мать и бабушка, она проведет жизнь, работая в поле и во дворе своего дома. Но она поняла ценность образования и мечтает, чтобы у ее детей все было по-другому. «Я дам своим детям возможность учиться», — обещает она. Возможно, и у нее еще есть время. Многие индийские девочки начинают учиться в школе и в более позднем возрасте. А благодаря программам, осуществляемым правительством Индии, а также международными и национальными организациям, у нее еще есть возможность когда-нибудь присоединиться к мальчикам и вместе с ними каждый день ходить в школу.
Что можете сделать вы? Образование способствует достижению мира, безопасности и устойчивого развития. Однако многим детям в развивающихся странах образование не предоставляется. Большинство из этих детей составляют девочки.
Для начала, расширьте свои знания о том, что предпринимают такие учреждения ООН, как ЮНИСЕФ, ЮНЕСКО, ПРООН, ЮНФПА и Всемирный банк для поощрения образования девочек. Узнайте о кампаниях ЮНИСЕФ в поддержку образования девочек и о том, как вы можете принять в них участие. Вы также можете присоединиться к местным организациям, которые помогают неимущим женщинам своими силами изменить жизнь в их общинах. Кроме того, у вас есть возможность узнать, с какой целью ООН собрала в Нью-Йорке тысячи неправительственных организаций, и делегатов высокого уровня из более чем 100 стран мира. Они приехали, чтобы оценить успехи, которых достигли женщины за период после проведения исторической Четвертой всемирной конференции по положению женщин, состоявшейся в Пекине в 1995 году.
«Пекин +10» — так называлась эта встреча — была официальным мероприятием для десятилетнего обзора и оценки хода осуществления принятых решений, которое проходило в рамках сорок девятой сессии Комиссии по положению женщин. Более чем 5000 женщинам, присутствовавшим на этом мероприятии ООН, была предоставлена возможность рассказать об успехах, достигнутых за последние десять лет, и об основных препятствиях на пути к достижению прав женщин.