Глава 7. Насилие над детьми в общине
Каким видам насилия подвергаются дети в общине?
Община — это социальная среда для детей. Именно в ней оказываются дети, когда они пребывают вне дома, семьи, школы или других учреждений, которые несут за них ответственность.
- Насилие между детьми и другими молодыми людьми: Такое явление чаще всего имеет место в общинах с высоким уровнем нищеты, безработицы и плохими жилищными условиями. Если дети и молодые люди не видят перспективы, они могут проявлять свое разочарование и злость в драках или других насильственных действиях. Зачастую их поведение усугубляется вследствие употребления наркотиков и алкоголя. Представление о том, каким должен быть настоящий мужчина, может подтолкнуть мальчиков и молодых мужчин к насилию.
- Насилие в бандах: Если дети и молодые люди не считают себя членами общины или испытывают в ней чувство страха, они могут присоединяться к бандам для получения поддержки. Такие банды часто дерутся друг с другом, а иногда драки за право лидерства могут также происходить внутри самой банды.
- Сексуальное насилие в общине: Это может быть сексуальное домогательство, неуместные прикосновения или принуждение к сексуальным отношениям с кем-либо, иногда в обмен на деньги. Чаще всего сексуальное насилие совершается лицами, которым ребенок доверяет, например спортивными тренерами, религиозными лидерами, сотрудниками полиции, учителями и нанимателями, но иногда это может быть и посторонний человек.
- Насилие во время ухаживания: Многие молодые люди заявляют, что их парень или девушка давали им пощечины, били или намеренно причиняли боль.
- Насилие над уличными детьми: У уличных детей зачастую нет никого, кто мог бы защитить их, и к ним относятся как к проблеме в той общине, где они живут. Полиция в порядке реагирования пытается убрать детей с улицы. Дети страдают от побоев, сексуального насилия и пыток; наконец, они могут просто «исчезнуть».
- Секс-туризм: Некоторые дети работают в местах, куда туристы приезжают ради секса с детьми и молодыми людьми.
- Насилие в лагерях для беженцев и переселенцев: Дети и молодые люди часто живут в таких лагерях без своих родителей. Но даже с родителями жизнь в лагерях опасна.
- Торговля людьми и похищение людей: Детей и молодых людей забирают из семей для того, чтобы использовать на низкооплачиваемых работах, в проституции или заставить вступить в брак против их воли. Физическое, эмоциональное и сексуальное насилие используется для того, чтобы дети и молодые люди делали так, как им говорят.
- Насилие через СМИ и Интернет: Дети и молодые люди видят все виды насилия по телевизору, в фильмах, видеоиграх и в Интернете, где насилие представляется как норма жизни или даже как нечто забавное. Детей могут использовать для целей порнографии; их могут выманивать из дома люди, которые представляются друзьями в Интернет-чатах. Сами дети могут использовать мобильные телефоны или электронные письма для выражения угроз, унижения или травли других детей и молодых людей.
Дополнительную информацию см. в Исследование ООН о насилии над детьми.
Дети своими словами
«Поскольку мы — мальчики, считается, что мы должны защищать честь семьи. Так мы вступаем в драки. Но нам это не нравится».
Мальчик, 13 лет, Южная Азия
«Два мальчика дрались, и один из них достал пистолет… из-за того, что кругом было очень много людей… он ничего не сделал, но я думаю, что он бы пристрелил его, если бы рядом никого не было».
Мальчик, 11 лет, Северная Америка
«Жить на улицах здесь очень тяжело, нам постоянно угрожают военные. Они приходят ночью, в любое время после 10 часов вечера. Они бьют нас или пинают ногами. Они постоянно требуют деньги или вещи, которые можно продать, например мобильные телефоны. Только те, кому удается убежать и не попасться, остаются в безопасности. Они могут отнять даже 100 франков (20 долларов США), за которые нам приходится работать целый день».
Мальчик-сирота, 14 лет, Западная и Центральная Африка
«Они дают им наркотики, чтобы те стали зависимыми. Затем они их избивают, насилуют, проявляют неуважительное отношение к ним, а также угрожают».
Девочки, страны Карибского бассейна
«Я боюсь ходить в школу. Я боюсь, что меня похитят, также я боюсь мальчиков, которые дразнят девочек, но если я скажу родителям, то они не позволят мне ходить в школу».
Девочка, 8 лет, Южная Азия
«Наиболее пагубное влияние насилия, демонстрируемого по телевизору, ощущают дети. Они не понимают, что видят нечто неправильное, не являющееся примером для подражания… Вместо этого, они считают, что посредством насилия мы можем решить много проблем».
Молодой человек, Европа и Центральная Азия
Для чего проводится это занятие?
- Оно может использоваться в качестве источника энергии — его весело выполнять!
- Оно также заставляет людей задуматься над тем, какое большое число людей воспринимают насилие как нечто «нормальное».
Вам понадобятся:
- Свободное место
- Время: 5 минут и дополнительное время для обсуждения
Что делать:
- Пусть каждый найдет себе партнера. Одному из партнеров следует поднять руку и сжать ее в кулак. Задание для второго партнера заключается в том, чтобы разжать кулак. Дайте минуту на выполнение этого задания.
- Прекратите выполнение первого задания и предложите описать действия второго партнера. Возможно, вы обнаружите, что большинство людей пытались разжать кулак, прилагая физическую силу, в то время как они могли просто попросить своего партнера разжать кулак.
- Обсудите:
- Что можно сказать на основе этого о насилии в обществе?
- Почему такое большое число участников попыталось применить физическую силу при решении проблемы кулака?
- Как вы думаете, приемлемо ли насилие для многих членов данной общины?
Следующие шаги:
- Просмотрите местную газету — сколько там историй о насилии в вашей общине? Сколько историй о ненасильственных путях разрешения проблем? Что вы думаете об этом?
- Используйте цитаты чтобы обсудить виды насилия в общине.
Для чего проводится это занятие?
- Оно дает каждому возможность услышать и быть услышанным.
- Оно позволяет быстро получить много идей.
Вам понадобятся:
- Свободное место
- Лекционные плакаты и маркеры или доска и мел
- Время: 30 минут
Что делать?
- Предложите группе рассчитаться на первый-второй. Пусть все первые номера сядут или встанут в круг лицом наружу. Пусть все вторые номера сядут или встанут вокруг первых номеров. Каждый первый номер должен стоять напротив второго. (Если количество участников нечетное, то участник без пары может образовать пару с лидером или просто наблюдать за происходящим).
- Объясните, что вы зададите вопрос о насилии в общине. Каждый партнер в паре отвечает на данный вопрос. Затем люди во внешнем круге сделают шаг влево (по часовой стрелке) так, чтобы они встали лицом к следующему партнеру. Затем они получают новый вопрос для обсуждения. Повторите данное действие для того, чтобы задать несколько вопросов. Некоторые примеры вопросов приведены во вставке, вы можете составить другие.
Комментарий для лидера группы: Некоторые молодые люди, возможно, будут говорить о насилии, которому они подвергаются в данный момент. Обратитесь к главе 1, часть С, для получения информации о том, как поступать в таких случаях. - Остановите выполнение задания и спросите всю группу, какими бы идеями о насилии в общине они хотели бы поделиться. Запишите ответы на лекционных плакатах.
Примеры вопросов
- В каких местах в общине вы чувствуете себя в безопасности? Почему?
- В каких местах в общине вы не чувствуете себя в безопасности? Объясните причины.
- Что, по вашему мнению, относится к наиболее серьезным видам насилия в общине? Объясните, почему.
- В чем, по вашему мнению, заключаются причины насилия в общине?
- Какие действия, по вашему мнению, могут помочь остановить насилие в вашей общине?
Следующие шаги:
- Посоветуйте группе прочитать Young People’s Violence Study Report для получения дополнительной информации о насилии в отношении детей в общине или приведите основные положения введения к данной главе.
- Пригласите представителя местной молодежной организации для проведения беседы с группой о причинах насилия в общине. Обсудите вместе, что можно предпринять.
Занятие 16: Выясните для себя: насилие в СМИ
Для чего проводится этозанятие?
- Чтобы вовлечь группу в проведение исследования.
- Чтобы люди задумались о мерах, которые можно предпринять.
Вам понадобятся:
- Бумага и карандаши
- Время: неопределенное
Что делать:
- При проведении исследования по проблеме насилия была собрана информация о насилии в жизни детей. Молодые люди также могут включиться данный процесс. Задайте вопрос группе: насколько распространено, по вашему мнению, насилие в СМИ, ориентированных на молодых людей? Сюда можно отнести молодежные журналы или комиксы, телевизионные программы, радио программы, популярную музыку или фильмы.
- Выберите для проведения исследования один из видов СМИ. (Или группы могут выбрать разные виды СМИ). В небольших группах составьте анкеты, которые помогут вам собрать информацию по следующим вопросам:
- Какие виды насилия показываются?
- Как часто звучат резкие слова или демонстрируются акты насилия?
- Кто несет ответственность за насилие (девочки или мальчики?) Женщины или мужчины? Богатые или бедные?)
Пример анкеты для сбора информации о телевизионных программах приводится на следующей странице. Она может быть приспособлена для сбора информации о радио программах, комиксах и т.д.
- Соберите информацию.
- Расскажите группе о том, что вам удалось выяснить. Возможно, группы захотят свести собранную ими информацию в общую таблицу.
- Обсудите, какие стереотипы — включая гендерные и этнические — присутствуют в сценах насилия в СМИ? Как влияет насилие в СМИ на молодых людей? На общину? Всегда ли насилие показывается, как нечто забавное? Как это влияет на мнение молодых людей о насилии?
Следующие шаги:
- Напишите альтернативный вариант ненасильственных сцен для программ, которые вы исследовали.
- Представьте результаты своего исследования местным властям, общинным группам, родителям, школьному сообществу или местным СМИ. Пусть они обсудят, что можно сделать с насилием в СМИ.
- Напишите продюсерам СМИ, местным телевизионным компаниям, радиостанциям или кинотеатрам. Пусть они знают вашу точку зрения относительно насилия в СМИ.
Пример анкеты: Насилие по телевизору
Название телевизионной программы:____________________________
Длительность программы:____________________________________
Дата просмотра Вид насилия Количество насильственных сцен Кто совершал насилие? (мальчик, девочка, мужчина, женщина, богатый, бедный)
Измените ситуацию.
Примите меры по прекращению насилия в отношении детей в общине
Молодые люди во всем мире принимают меры по борьбе с насилием в отношении детей на рабочем месте — вы тоже можете это сделать. В книге содержатся некоторые материалы, которые могут вам в этом помочь. Не обязательно использовать все материалы — выберете те, которые будут соответствовать возрасту вашей группы и ее интересам.
- Вопросы из раздела «Планирование действий» в главе 1 помогут вам разработать проект.
- «Идеи для действий: насилие над детьми в школе и образовательных учреждениях» во вставке ниже указывают пути вовлечения новых людей. Дополнительные идеи см. в главе 8.
- В коротких рассказах в разделе «Принимаем меры по всему миру» на следующей странице рассказывается о том, что уже удалось сделать молодым людям.
- За рассказами следует история под названием «Насилие над детьми в общине: Принятие мер в Индии». Эта история может быть использована молодыми людьми, которые хотят более детально более изучить процесс реализации проекта.
Предоставьте группе достаточно времени для планирования мероприятий. На это может уйти больше времени, чем на другие занятия, предложенные в настоящей книге. Было бы разумным осуществлять планирование в несколько приемов на протяжении нескольких дней или недель. В результате появляется время на обдумывание потенциальных проблем, а также на поиск решений для них.
Идеи для действий: насилие над детьми в общине
- Совместно с местной организацией, занимающейся проблемами молодежи, создайте в вашей общине место отдыха, летний лагерь или молодежный центр для того, чтобы у молодых людей было место, куда можно пойти и что-нибудь сделать. Например, приобрести такие навыки, как умение разрешать конфликты, понимание сексуальности, а также умение общаться и уважать мальчиков и девочек.
- Найдите организацию, которая работает с маленькими детьми, и помогите ей организовать уроки для маленьких детей или центр дневного пребывания для того, чтобы родителям не приходилось брать маленьких детей на работу и подвергать их возможному насилию и опасности.
- Проведите мониторинг молодежных веб-сайтов о насилии и порнографии — сообщите о них в Cybertipline.
- Обсудите с местными властями возможность создания детских советов или использования других способов доведения до общины мнения молодежи.
- Проведите мониторинг молодежных веб-сайтов о насилии и порнографии — сообщите о них в Cybertipline.
- Вместе с молодыми людьми или организацией найдите какую-нибудь деятельность, которая станет альтернативой вступлению в банды.
Принимаем меры по всему миру: насилие над детьми в общине
Ниже описываются некоторые меры по борьбе с насилием, предпринятые детьми по всему миру.
- Индия: Алкоголизм был основной проблемой в Нандролли, небольшой деревне в Индии. По дороге на работу или в школу дети боялись приставаний и угроз со стороны пьяных взрослых. «Бима Санга» (профсоюз работающих детей) рассказал местным властям об этих проблемах, включая отсутствие безопасности и домашнее насилие. Однако взрослые отказались принимать меры. Дети решили получить дополнительную информацию. Они собирали пустые упаковки от алкоголя вокруг магазина в течение недели и подсчитали, сколько денег было затрачено. Затем они представили свои выводы. Члены общины были шокированы и потребовали от властей принятия мер. Сегодня в Нандролли алкоголь не продается ни в одном магазине. (Подробнее >>).
- Непал: Девочки и молодые женщины, которых спасли от занятия проституцией, основали свою собственную организацию, Шакти Самуха, которая обеспечивает моральную поддержку и профессиональную подготовку для тех, кто избежал этой участи и кто имеет шанс вести достойную жизнь, зарабатывая средства к существованию. Они также работают с девочками и молодыми женщинами из бедных районов и ковровых фабрик, помогая им избежать сексуального рабства.
- Румыния: Молодые люди совместно с организацией «Спасем детей в Румынии» издали национальную и региональную брошюру под общим названием «Дети говорят насилию НЕТ». Брошюры состоят из подборок мнений детей о насилии. При подготовке брошюр собирались мнения молодых людей, использовались вопросники, фокусные группы и конкретные примеры из жизни. В результате дети получили возможность быть услышанными, а также предложить новые идеи по прекращению и предотвращению насилия.
- Венесуэла: Молодежная группа Общинные образовательные центры (ЦЕКОДАП) обнаружила, что популярные среди молодых людей веб-сайты имели ссылки на порнографические сайты. В течение месяца волонтеры наблюдали за тем, как часто молодые люди пользуются ссылками на порнографические сайты. После того, как результаты наблюдения были представлены государственному агенству по Интернет преступлениям, веб-сайты убрали порнографические ссылки. Сейчас ЦЕКОДАП проводит в школах семинары по Интернет-безопасности.
Если вам известны примеры того, как молодые люди в вашей стране принимают меры в отношении насилия против детей в приютах и тюрьмах, поделитесь данной информацией с группой!
Насилие над детьми в общине: принятие мер в Индия
Алкоголизм был основной проблемой для детей в Нандролли, небольшой деревне в Индии. Арак, местный спиртной напиток, продавался не только в магазинах, имеющих лицензию, но и в овощных лавках и продовольственных магазинах, его развозили на велосипедах и продавали прямо на улице под деревьями. По дороге на работу или в школу дети боялись приставаний и угроз со стороны пьяных взрослых.
Совет детей деревни, созданный «Бима Санга» (профсоюз работающих детей) и организацией «Обеспокоенные положением работающих детей», рассказал местным властям правительству о проблемах, вызванных алкоголизмом, включая отсутствие безопасности в деревне, домашнее насилие, потерю дохода, отсутствие средств на получение образования, нехватку продуктов питания, насмешки со стороны общины над алкоголизмом родителей, проблемы со здоровьем и отсутствие денег на медицинское обслуживание. Однако взрослые отказались признать существование проблемы и принять меры.
Дети решили, что им необходимо найти способ открыть глаза руководству местных органов власти. Первым шагом стал сбор информации в рамках кампании «Наведем в деревне порядок», когда они в течение недели собирали вокруг магазинов в Нандролли пустые упаковки от арака. Было обнаружено, что в среднем за день употребляется 300 упаковок арака. Затем они подсчитали: пакет арака стоит 11.00 рупий. Триста пакетов стоят 3300.00 рупий. В месяц получилось 99,000.00 рупий, а в год 88,000.00 — огромная сумма для маленькой деревни.
Дети обнародовали результаты своего исследования на праздновании Дня независимости. Собранная информация и сумма расходуемых денег шокировали представителей местных властей и членов общины. Кроме того, они почувствовали стыд за то, что не приняли мер по данному вопросу, и детям пришлось собирать для них информацию. Община потребовала от местных властей принятия мер.
Сегодня в Нандролли алкоголь не продается ни в одном магазине.
Поразмыслите над следующим
Почему в данной истории взрослые отказались воспринимать детей всерьез? Как сбор информации помогает вести разговор со взрослыми, которые не хотят слушать?