«Все мы когда-то были детьми. И всем нам свойственно желание обеспечить благополучие наших детей, надежду на которое всегда лелеяло и будет лелеять практически все человечество».Мы, дети: десятилетний обзор деятельности
по итогам Всемирной встречи на высшем уровне
в интересах детей
Доклад Генерального секретаря (A/S-27/3)
Дети в лагере для внутренне перемещенных лиц в штате Ракхайн, Мьянма.
В 1954 году (резолюция 836 (IX) Генеральная Ассамблея рекомендовала всем странам ввести в практику празднование Всемирного дня ребенка как дня мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Она предложила правительствам праздновать этот День в любой из дней, который каждое из них признает целесообразным. 20 ноября знаменует день, в который Ассамблея приняла в 1959 году Декларацию прав ребенка, а в 1989 году — Конвенцию о правах ребенка.
В 2000 году мировые лидеры поставили перед собой Цели развития тысячелетия (ЦРТ) — которые включают в себя обязательства к 2015 году вдвое уменьшить крайнюю нищету, остановить распространение ВИЧ/СПИДа и предоставить всеобщее начальное образование. Хотя Цели в области развития предназначены для всего человечества, они в основном относятся к детям. ЮНИСЕФ обращает внимание, что шесть из восьми целей говорят напрямую о нуждах детей и решение оставшихся двух других радикально улучшит их жизнь.
В 2012 году Генеральный секретарь выступил с новой глобальной инициативой в области образования «Образование прежде всего».
Инициатива направлена на повышение политической значимости образования, укрепление глобального движения за повышение качества образования и мобилизацию дополнительного и адекватного финансирования через посредство устойчивых пропагандистских усилий. Успехи в образовании будут содействовать достижению всех Целей развития тысячелетия, начиная от снижения детской и материнской смертности, до улучшения здоровья, повышения уровня доходов и создания более экологически устойчивых общин.