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L’Examen quadriennal complet

Aperçu

L’Examen quadriennal complet EN est le principal instrument politique de l’Assemblée générale chargé de définir les modalités de fonctionnement du système des Nations Unies pour le développement afin d’épauler les pays de programme dans leurs efforts de développement.

A l’automne 2012, à l’issue de son premier examen quadriennal des activités opérationnelles de développement des Nations Unies, l’Assemblée générale donnera de nouvelles orientations politiques en vue d’améliorer le soutien du système des Nations Unies aux pays en développement.

Champ d’application

L’Examen quadriennal complet évalue le positionnement stratégique, la structure, la présence sur le terrain, le financement et les modalités de travail du système des Nations Unies en vue d’en améliorer la cohérence, l’efficacité, l’efficience et l’impact.

A compter de 1980, un examen complet a été mené tous les trois ans. En 2008, les États membres ont décidé d’opter pour un cycle quadriennal, afin de garantir notamment que l’examen guide l’élaboration des plans stratégiques des organisations du système des Nations Unies.

Les organes des Nations Unies qui relèvent directement de l’Assemblée générale sont tenus de mettre en œuvre un Examen quadriennal complet. Il s’agit notamment de 11 fonds et programmes, instituts de recherche et de formation (UNICRI, UNIDIR, UNITAR, UNRISD, École des cadres du système des Nations Unies, UNU) et trois autres organes (ONUSIDA, SIPC, UNOPS). La résolution relative à l’Examen quadriennal complet énonce également des recommandations à l’intention des agences spécialisées. Certaines d’entre-elles ont décidé de rendre compte à leurs instances dirigeantes respectives de la mise en œuvre des directives de l’Assemblée générale, tel que demandé par l’Examen quadriennal complet.

Questions et processus

Le processus d’Examen quadriennal complet offre également aux États membres l’occasion d’engager un dialogue sur la manière d’adapter les activités opérationnelles des Nations Unies au contexte changeant de la coopération internationale pour le développement.

Le Secrétaire général facilite le processus d’Examen quadriennal complet en fournissant aux États membres une analyse impartiale, équilibrée et prospective de la mise en œuvre des politiques existantes.

Les travaux préparatoires d’analyse de l’Examen quadriennal complet 2012 seront particulièrement consacrés aux questions politiques qui nécessitent une attention spéciale de la part des États membres.

Une part importante des préparatifs de l’Examen quadriennal complet 2012 sera également consacrée à l’élargissement et à l’approfondissement de l’analyse sur le financement, aux fins notamment de fournir des données plus détaillées sur des questions telles que la prévisibilité des flux de financement, la ventilation des ressources autres que les ressources de base par lieu de mobilisation et le recouvrement des autres ressources fournies au système des Nations Unies pour le développement.

Le Secrétaire général des Nations Unies entreprendra par ailleurs une analyse en profondeur de certains autres domaines tels que : le processus du PNUAD, le système des coordonnateurs résidents, l’harmonisation des modes de fonctionnement, la planification stratégique et la gestion axées sur les résultats, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, ainsi qu’un examen des questions politiques émergentes susceptibles d’avoir un impact sur les travaux du système des Nations Unies pour le développement au cours du cycle 2013-2016 de l’Examen quadriennal complet. Il bénéficiera dans ce cadre de l’appui de plusieurs études relatives aux pays de programme, des équipes de pays des Nations Unies et de la société civile. Les analyses préparatoires donneront lieu à l’élaboration de deux rapports du Secrétaire général sur le financement et la mise en œuvre de l’Examen triennal complet respectivement.

D’autres contributions importantes viendront alimenter l’Examen quadriennal complet 2012, notamment le rapport de l’évaluation indépendante de l’initiative « Unis dans l’action » et le rapport établi à la demande du Secrétaire général sur l’examen d’ensemble du cadre institutionnel en vigueur pour l’évaluation à l’échelle du système des activités opérationnelles de développement des Nations Unies.

Des consultations des parties prenantes seront organisées dans le cadre du processus d’Examen quadriennal complet 2012. Elles débuteront en octobre 2011 par des réunions d’information des États membres et des entités du système des Nations Unies pour le développement sur l’approche globale du Secrétaire général des analyses préparatoires.

Une série de dialogues sera organisée avec les États membres, les entités des Nations Unies, les organes interinstitutions des Nations Unies, les Coordinateurs résidents et les équipes de pays des Nations Unies de février à mars 2012 afin de discuter des conclusions et recommandations de différentes études analytiques ainsi que d’une étude des pays de programme.

Liens

Résolution 62/208 de l’Assemblée générale : Examen triennal complet PDF
Résolution 64/289 de l’Assemblée générale : Cohérence du système des Nations Unies PDF
Résolution 2011/7 de l’ECOSOC : Progrès accomplis dans l’application de la résolution 62/208 de l’Assemblée générale sur l’examen triennal complet des activités opérationnelles de développement du système des Nations Unies EN PDF

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