Click here to go to the following issues:
Economic Aspects | Natural Resource Aspects | Institutional Aspects | Social Aspects |Spain
En España la política sectorial de vivienda está plasmada en el Plan de vivienda (1996-1999), desarrollado a través de los oportunos Convenios de Colaboración entre el Ministerio de Fomento y las Comunidades Autónomas y que entre sus principales objetivos persigue facilitar el acceso a la vivienda a grupos de población desfavorecidos.
Decision-making:
Legislation and Regulations
Adopción
de Decisiones: Legislación y Reglamentos de Política
La legislación pertinente en vigor: Constitución Española, 1978; Estatutos y leyes de servicios sociales de las Comunidades Autónomas; Ley de pensiones no contributivas, 1990; Ley de Bases de régimen local, 1985; Leyes de implantación de rentas mínimas en las Comunidades Autónomas. Los requisitos para el acceso a bienes o servicios establecidos en las propias leyes imposibilitan en ocasiones el que determinadas personas puedan beneficiarse de los mismos.
Decision-making:
Strategies, Policies and Plans
Adopción
de Decisiones: Estrategia, Políticas y Planes
No hay información
disponible.
Decision-making:
Major Groups Involvement
Adopción
de Decisiones: Participación de Grupos Principales
Existe una Comisión representativa de las ONGs integrada por representantes del Ministerio de Asuntos Sociales y 17 ONGs, con el fin de informar en la definición de los programas y prioridades de las convocatorias anuales de ayudas y subvenciones.
Programmes
and Projects
Programas
y Proyectos
Las actuaciones destinadas a la lucha contra la pobreza dirigidas hacia el componente hábitat es como una de las áreas que inciden en la exclusión, que parten del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, son las siguientes: Promoción, financiación y seguimiento de Programas de intervención social integral, en colaboración con las Cumunidades Autonomas (CC.AA.), que apliquen los principios de partenariado, multidimensionalidad y participación de la población afectada; Apoyo a actuaciones concertadas sobre barrios degradados, buscando la implicación de las ONGs, tejido asociativo local, empresarios y todo tipo de agentes locales; Cooperación financiera y técnica con ONGs: Asociaciones y Fundaciones.
Status
Situación
General
La sociedad española ha profundizado en su desarrollo democrático, ha experimentado un crecimiento económico importante y ha consolidado un modelo de Estado del Bienestar. Como exponente de este impulso puede citarse: Fomento de políticas de rentas, pensiones y subsidios por desempleo. Universalización de la educación y de la sanidad. Fortalecimiento y transformación cualitativa de los Servicios Sociales. Promoción de servicios de igualdad de oportunidades para algunos colectivos y de compensación para otros especialmente desfavorecidos. Establecimiento de las pensiones no contributivas de jubilación e invalidez. La definición nacional del término de "pobreza" se aplica a las personas que tienen ingresos inferiores al 50% de los ingresos medios por persona en un determinado país. Aquellas personas, familias y grupos cuyos recursos (materiales, culturales y sociales) son tan limitados que los excluyen de un modo de vida mínimamente aceptable en el Estado Miembro en el que residen (Consejo de Ministros de la Unión Europea, 1994). En base a ese indicador, el nivel de pobreza era el siguiente: en 1980, el 20%; en 1981, el 20,5% y en 1991, el 18,9%.
Challenges
Desafíos
No
hay información disponible
Capacity-building,
Education, Training and Awareness-raising
Capacitación,
Educación, Formación y Toma de Conciencia
No hay información
disponible.
Information
Información
No hay información
disponible.
Research
and Technologies
Investigación
y Tecnologías
No hay información
disponible.
Financing
Financiación
El apoyo económico a ONGs es regulado a través de las convocatorias de subvenciones del Régimen General y a traves de la distribución de los recursos destinados por los ciudadanos a "otros fines de interés social" en la asignación tributaria del 0,52% del IRPF. Así en 1997 uno de los programas que se incluye en este apartado es "programas integrales en barrios, zonas urbanas y territorios con especiales dificultades de inserción".
Cooperation
Cooperación
Ver bajo Participación de Grupos Principales.
Información presentada por el Gobierno de España ante la Comisión de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas Quinta Sesión. Ultima revisión: primero de abril de 1997
| Spain | All Countries | Home |
Los Ministerios de Trabajo y Asuntos Sociales, Economía y Hacienda (Instituto Nacional de Estadística); y la Presidencia del Gobierno (Centro de Investigaciones Sociológicas) son los organismos más directamente involucrados en los temas demográficos. En lo que se refiere a la coordinación de actividades operacionales de proyectos o programas en la esfera demográfica/ambiental/desarrollo sostenible, el Ministerio de Asuntos Exteriores (Agencia Española de Cooperación Internacional) y el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales son los organismos responsables.
Decision-making:
Legislation and Regulations
Adopción
de Decisiones: Legislación y Reglamentos de Política
No hay información
disponible.
Decision-making:
Strategies, Policies and Plans
Adopción
de Decisiones: Estrategia, Políticas y Planes
En España no existen políticas de población explícitas siendo la posición oficial del Gobierno la de no intervención en las tendencias demográficas. No obstante, la familia recibe diferentes tipos de ayuda entre las que cabe mencionar las de tipo fiscal (desgravación del impuesto sobre la renta de las personas físicas y ayudas económicas por hijo para personas con bajos ingresos) y la concesión de ciertos beneficios en materia de educación, vivienda y transportes. Existen asimismo otras exenciones para las familias numerosas. Ha habido varios debates a nivel nacional e internacional sobre la relación entre demografía y medio ambiente, además de debate público con la participación de mujeres y de los medios de comunicación.
Decision-making:
Major Groups Involvement
Adopción
de Decisiones: Participación de Grupos Principales
El Gobierno ha apoyado las actividades de las ONG relacionadas con población/medio ambiente/desarrollo: Coordinadora Española de ONGs para el desarrollo, ONG Paz y Solidaridad, ONG las Segovias, ONG Amigos de la Tierra, ONG Largo Caballero y ONG Paz y Cooperación, entre otras. Se han adoptado medidas para que las mujeres participen en la adopción de decisiones a todos los niveles de la población.
Programmes
and Projects
Programas
y Proyectos
No hay información
disponible.
Status
Situación
General
No hay información
disponible.
Challenges
Desafíos
No
hay información disponible
Capacity-building,
Education, Training and Awareness-raising
Capacitación,
Educación, Formación y Toma de Conciencia
Se han realizado seminarios, reuniones, exposiciones y mesas redondas numerosas en un esfuerzo por crear una conciencia de los vínculos entre las cuestiones demográficas, medioambientales y de desarrollo sostenible.
Information
Información
No hay información
disponible.
Research
and Technologies
Investigación
y Tecnologías
No hay información
disponible.
Financing
Financiación
Se han realizado proyectos de financiación bilateral y multilateral en países en vías de desarrollo, especialmente en Iberoamérica y Africa Ecuatorial, como por ejemplo, proyecto de protección del medio ambiente y mejora de las condiciones de vida en comunidades rurales en Perú y proyecto de desarrollo sostenible en la Región del Valle Santa Rosa en Cuba. Estos proyectos son parcialmente financiados por España y se llevan a cabo en coordinación con ONGs españolas.
Cooperation
Cooperación
Ver bajo Financiación
Información presentada por el Gobierno de España ante la Comisión de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas Quinta Sesión. Ultima revisión: primero de abril de 1997
Click here for Trends in Europe and North America: ECE statistical data base.
| Spain | All Countries | Home |
El organismo encargado de esta materia es el MInisterio de Sanidad y Consumo.
Decision-making:
Legislation and Regulations
Adopción
de Decisiones: Legislación y Reglamentos de Política
La Ley General de Sanidad del 25 de abril de 1986 da respuesta al mandato constitucional, y reconoce el derecho de todos los ciudadanos y extranjeros residentes en España a las prestaciones del sistema sanitario español.
Decision-making:
Strategies, Policies and Plans
Adopción
de Decisiones: Estrategia, Políticas y Planes
No hay información
disponible.
Decision-making:
Major Groups Involvement
Adopción
de Decisiones: Participación de Grupos Principales
No hay información disponible.
Programmes
and Projects
Programas
y Proyectos
El objetivo principal de los diferentes programas en materia de salud es la promoción de la salud de la mujer, el niño y la juventud. Entre las diferentes actividades se pueden citar: la atención a la planificación familiar, el consejo génético y prenatal, vigilancia del desarrollo del niño hasta los 14 años, la vacunación infantil, programa de prevención de enfermedades crónicas basadas fundamentalmente en campañas contra el abuso de alcohol y el consumo de tabaco. Promoción de la dieta mediterránea, programas de prevención del SIDA etc.
Status
Situación
General
Existen alrededor de 700 Centros de Planificación familiar, desde los que se presta información y atención en materia de métodos anticonceptivos, sexualidad y enfermedades de transmisión sexual. En algunos su actividad se centra, exclusivamente, en la anticoncepción y sexualidad de los jóvenes. Entre las prioridades marcadas por el Ministerio de Sanidad y Consumo para la cooperación con Iberoamérica se encuentran: la formación de recursos humanos, el fortalecimiento de los servicios de salud y el uso racional de medicamentos esenciales.
Challenges
Desafíos
No
hay información disponible
Capacity-building,
Education, Training and Awareness-raising
Capacitación,
Educación, Formación y Toma de Conciencia
No hay información
disponible.
Information
Información
No hay información
disponible.
Research
and Technologies
Investigación
y Tecnologías
No hay información
disponible.
Financing
Financiación
No hay información
disponible.
Cooperation
Cooperación
Al objeto de obtener la mayor eficacia a los recursos destinados a la cooperación internacional española, se ha firmado entre el Ministerio de Sanidad y Consumo, la Agencia Española De Cooperación Internacional México (AECI), y la Oficina Sanitaria Panamericana (OPS) un Plan de Actuaciones Conjuntas; Programa de Salud en América Latina que trata de dar respuesta a las demandas de la Región mediante la organización de cursos de en farmacia clínica y hospitalaria, control y prevención de la infección por el VIH/SIDA, atención integrada a las enfermedades prevalentes de la infancia, promoción de la salud, envio de equipos hospitalarios (tales como quirófanos, cámaras de biológicos), financiar reparaciones de equipo avariado, envio de expertos, intercambio de documentación etc..
Información presentada por el Gobierno de España ante la Comisión de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas Quinta Sesión. Ultima revisión: primero de abril de 1997
Click here to go to the Health and
health-related statistical information from the World Health Organization.
To access the Health
for All On-Line Database (WHO): Europe and CIS countries, click here:
| Spain | All Countries | Home |
Ver bajo Legislación abajo.
Decision-making:
Legislation and Regulations
Adopción
de Decisiones: Legislación y Reglamentos de Política
Se ha integrado las cuestiones del medio ambiente y el desarrollo sostenible en los programas educacionales a todos los niveles. La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), de 1990. (BOE 3/10/90). El Artículo 2 del Título preliminar:
El Ministerio de Medio Ambiente está coordinando un Grupo de
Trabajo para preparar una Estrategia de Educación Ambiental en España,
para los años 1999-2003. El marco de la estrategia es el desarrollo
sostenible. El objetivo de la Estrategia es el de convertirse en un instrumento
de acción que convierta a la educación y la comunicación
ambientales en un instrumento de la política ambiental con el mismo
rango que tienen los instrumentos normativos o los financieros. La finalidad
de la educación para la sostenibilidad es ser la estrategia intermedia
entre la gestión y los ciudadanos, para explicar las necesidades
de la protección y recoger de los ciudadanos los obstáculos
que plantea la sostenibilidad. Sólo con esta base de diálogo
se pueden construir políticas de desarrollo sostenible. Los pasos
que se están realizando son los siguientes:
Constitución de un Grupo de Trabajo para iniciar la Estrategia.
El Grupo de Trabajo que se ha constituido está formado por los
Ministerios de Educación y Cultura, de Sanidad y Consumo, Medio
Ambiente y los 17 Gobiernos de las Comunidades Autónomas. Forma
parte de la Conferencia Sectorial de Medio Ambiente, órgano de coordinación
entre la Administración del Estado y los Gobiernos de las Comunidades
Autónomas.
Elaboración de trabajos previos.
Durante el año 97 se han elaborado trabajos previos sobre las
actuaciones en educación ambiental/educación para la sostenibilidad
en España, y se ha realizado un análisis sobre otras estrategias
internacionales.
Proceso de participación.
En la actualidad se está procediendo a la redacción del
primer borrador de la Estrategia. El proceso que se está organizando
implica la participación de los siguientes colectivos:
- Administraciones Educativas.
Decision-making:
Major Groups Involvement
Adopción
de Decisiones: Participación de Grupos Principales
Ver bajo Estrategias, Políticas
y Planes y bajo Capacitación.
Programmes
and Projects
Programas
y Proyectos
Ver bajo Estrategias, Políticas
y Planes y bajo Capacitación.
Status
Situación
General
Ver bajo Estrategias, Políticas
y Planes y bajo Capacitación.
Challenges
Desafíos
No
hay información disponible
Capacity-building,
Education, Training and Awareness-raising
Capacitación,
Educación, Formación y Toma de Conciencia
Existen campañas educativas acerca del consumo de agua,
organizadas básicamente por la Administración local, las
empresas públicas responsables de su gestión y las ONGs conservacionistas.
En España existe un fuerte desequilibrio hídrico, con dos
zonas diferentes, llamadas la España húmeda y la España
seca. En la actualidad hay un fuerte debate social sobre el reparto del
agua y la realización de trasvases. Además hay un riesgo
constante de lluvias torrenciales esporádicas, que causan inundaciones.
En este momento hay un fuerte debate social relativo al uso del agua y
su regulación. No obstante se realizan campañas dirigidas
a la población, que se incrementan en épocas de sequía.
En lo que se refiere a las Comunidades locales hay dos tipos de plataformas
de concienciación y participación: la que procura el desarrollo
de la "Agenda 21 Local" y la "Guía de Buenas Prácticas del
Programa Hábitat". La Asociación Española de Municipios
coordina estas actividades a través de su Comisión de Medio
Ambiente. Como ejemplo de iniciativas innovadoras vamos a proponer una
Escuela-Taller, que está situada en un espacio protegido. El Programa
de Escuelas-Taller se inició en el año 1985 con carácter
experimental, bajo la dirección del Instituto Nacional de Empleo
(Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales), como una medida de fomento
del empleo juvenil a través de la formación en alternancia
con el trabajo y la práctica profesional en actividades relacionadas
con la rehabilitación del patrimonio, el medio ambiente y el entorno
urbano y la recuperación de oficios artesanales.
La Orden de 3 de agosto de 1994 del Ministerio de Trabajo contiene
la regulación de la actividad, llamada "Programa de Escuelas-Taller
y Casas de Oficios", que incluye la creación de las Unidades de
Promoción y Desarrollo (UPD), instrumentos clave para el apoyo a
la gestión de los proyectos y su integración en verdaderos
planes integrales de desarrollo comarcal.
Objetivos del Programa:
Integración social e inserción profesional de los jóvenes
a la finalización del proyecto (tres años), proporcionándoles
formación práctica y experiencia en trabajos reales.
Formación de especialistas.
Recuperación de los niveles de educación general que
hayan abandonado.
Participación en las nuevas profesiones ligadas al medio ambiente,
a la calidad de vida y a nuevos yacimientos de empleo como instrumento
eficaz y permanente de conservación y protección de la naturaleza
y de los entornos urbanos.
Promoción y difusión de las tareas de rehabilitación
y conservación del patrimonio.
Potenciación de la información sobre el mercado de trabajo
y las estrategias de búsqueda de empleo por cuenta ajena y mejora
de la capacidad de gestión y la cultura empresarial de los jóvenes
para la creación de su propio puesto de trabajo.
Dinamización social del entorno, a través de la participación
en programas integrados de desarrollo local.
Datos del Programa:
Como media, cada año participan en el programa 5.000 profesores
y unos 30.000 alumnos. El coste anual del Programa es de alrededor de 40.000
millones de pesetas.
Se realiza en colaboración entre el Instituto Nacional de Empleo
y otras Administraciones Públicas, generalmente Comunidades Autónomas
o Administraciones Locales. En estas colabora el Fondo Social Europeo (Unión
Europea). Se adjuntan dos ejemplos de Escuelas-Taller:
1 . ESCUELA-TALLER DE LES PRESES (GIRONA, CATALUÑA).
La Escuela-Taller de Les Preses (Girona), fue creada en 1989 contando
con el apoyo financiero de la Generalitat de Cataluña, del Instituto
Nacional para el Empleo y de la Comunidad Europea (Fondo Social Europeo)
y con el apoyo técnico y logístico del Consejo Comarcal del
Equipo de gestión del Parque Natural de la zona volcánica
de La Garrotxa y del propio ayuntamiento de Les Preses. Los objetivos
de la Escuela-Taller son los siguientes:
La formación-empleo para los jóvenes con problemas para
seguir los estudios reglados y/o especialmente afectados por el paro.
La recuperación del patrimonio natural y arquitectónico
de la zona.
La recuperación de oficios y actividades profesionales tradicionales.
La Escuela-Taller ha contado con un equipo pedagógico formado
por profesores de diferentes disciplinas y oficios y un equipo de producción
que se encarga de establecer los contactos para la realización de
las prácticas y el fomento del empleo. Actualmente, en 1998, cuenta
con los siguientes módulos:
Carpintería; Pintura y decoración; Gestión forestal
y jardinería; Promotor y gestor turístico.
La Escuela-taller se ha ido autoconstruyendo a partir de diferentes
trabajos de rehabilitación de construcciones y del posterior acondicionamiento
de las aulas, talleres, espacios para las prácticas, etc., realizados
por los propios alumnos y profesores.
El municipio de Les Preses ha aprovechado eficientemente esta experiencia
para poner en marcha un auténtico plan de desarrollo local integrado
con las siguientes actuaciones:
Creación de un aula de naturaleza.
Construcción de una casa de colonias-albergue juvenil.
Construcción de una piscina municipal y de una zona deportiva
con campos de fútbol, tenis y frontón. Acondicionamiento
del área del "Puig Rodo" (punto de vista panorámico, restaurante,
área de descanso y aula de ecología).
Restauración de áreas degradadas, limpieza de bosques,
señalización de itinerarios pedestres y creación de
un carril bici Girona-Olot de 64 km. sobre el trazado de la antigua vía
de tren.
Gestión forestal, estableciendo tres zonas y usos tipo: explotación
forestal, zona recreativa y reserva natural. Creación de una agencia
de turismo rural.
Esta iniciativa ha permitido mejorar la capacitación profesional
de los jóvenes, la creación de diferentes tipos de empleo
(por cuenta ajena, autónomos y cooperativas), la promoción
de los equipamientos existentes, la divulgación de usos y técnicas
para la conservación y la restauración del espacio natural,
la preservación de zonas frágiles y, en general, a la revalorización
de la zona y de una buena parte de sus recursos hasta entonces infrautilizados,
contribuyendo con ello a un desarrollo más endógeno, diversificado,
integrado y sostenible.
2. ESCUELA-TALLER DE NAVALCARNERO.
Este proyecto está promovido por la Secretaría General
de Medio Ambiente del ya mencionado Ministerio y dentro de ésta
por el Centro Nacional de Educación Medio Ambiental, que a su vez
se integra en el Organismo Autónomo de Parques Nacionales. La Escuela-Taller
es financiada por el Fondo Social Europeo y se ajusta a la correspondiente
Normativa emanada del Instituto Nacional de Empleo y del Ministerio de
Trabajo y Asuntos Sociales. Los objetivos prioritarios de este proyecto
son:
La rehabilitación y mejora de los viveros del Ministerio de
Medio Ambiente en Navalcarnero (Madrid).
La producción de plantas rústicas y silvestres.
La recuperación de ecosistemas naturales situados en terrenos
de dominio público.
La realización de tareas de educación ambiental, informativas
y divulgativas en el ámbito forestal.
La formación e inserción laboral de jóvenes parados
en profesiones del área medioambiental.
La planificación y coordinación de las acciones y actividades
necesarias para llevar a cabo el cumplimiento del acuerdo marco entre los
Ministerios de Trabajo y Asuntos Sociales, Medio Ambiente y la Federación
Española de Municipios y Provincias, con el fin de restaurar áreas
degradadas y en especial bosques de galería, riberas y sotos fluviales,
vías pecuarias, obras de infraestructuras lineales, graveras, canteras,
vertederos, escombreras, zonas industriales y la creación de bosques
escuela.
La Escuela-Taller cuenta con dos especialidades, Restauración
de Ecosistemas Naturales y Educación Ambiental. La primera tiene
40 alumnos y la segunda 20 lo cual hace un total de 60 alumnos en la escuela.
La dotación de personal docente es de catorce, personal de varios
niveles y profesiones. La duración del proyecto es de dos años
y se cuenta con un presupuesto de doscientos millones de pesetas. En él
se incluyen los salarios de profesores y alumnos, así como los gastos
de materiales docentes, medios didácticos y herramientas de prácticas
para los dos años. Al concluir el proyecto que tiene la intención
de utilizar las instalaciones y obras creadas como en centro educativo
en la naturaleza como Vivero y Bosque Escuela utilizable por los numerosos
centros docentes de las Comunidades Autónomas de Madrid y de Castilla
la Mancha.
La iniciativa de preparar una Estrategia española de educación
ambiental para el desarrollo sostenible implica la colaboración
de numerosas instituciones, y la creación tanto del propio documento
de Estrategia como la creación de alianzas para establecer mecanismos
de colaboración. Muchas de estas instituciones ya están colaborando
para realizar acciones conjuntas. En España la educación
es obligatoria y gratuita y alcanza prácticamente a la totalidad
de la población infantil en el tramo de edades comprendido entre
los 6 años y los 16. Además existen programas complementarios
de formación para el empleo, educación de adultos y programas
de garantía social. La formación se realiza por los Ministerios
de Educación y Cultura y Trabajo y Asuntos Sociales y también
en las diferentes Consejerías de los Gobiernos Autónomos.
Information
Información
Ver bajo Estrategias
y bajo Capacitación.
Research
and Technologies
Investigación
y Tecnologías
No hay información
disponible.
Financing
Financiación
No hay información
disponible.
Cooperation
Cooperación
No hay información disponible.
Información presentada por el Gobierno de España ante la Quinta y la Sexta Sesión de la Comisión de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Ultima revisión: 10 de julio de 1998.
| Spain | All Countries | Home |
La Administración General del Estado elabora normas técnicas sobre la edificación, entre ellas las Normas Básicas, de obligado cumplimiento, y Normas Tecnológicas, de carácter orientativo. Las Comunidades Autónomas, dentro de su ámbito territorial, desarrollan, a su vez, su respectiva normativa técnica.
Decision-making:
Legislation and Regulations
Adopción
de Decisiones: Legislación y Reglamentos de Política
La Actividad del Estado:Real Decreto Legislativo 1/1992, de 26 de junio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley sobre Régimen del Suelo y Ordenación Urbana. Ley de Arrendamientos Urbanos (Ley 29/1994, de 24 de noviembre), que pretende fomentar el mercado de alquiler. Real Decreto 2190/1995, modificado por el Real Decreto 1/1997, de 10 de enero, sobre medidas de financiación de actuaciones protegibles en materia de vivienda y suelo para el período 1996-1999, y que regula la financiacióne statal en estas materias. Actividades de las Comunidades Autónomas: Desarrollan su actividad legislativa en el campo de la ordenación territorial y ejercen su competencia en la aprobación de los planes urbanísticos municipales formulados por los Ayuntamientos. Actividad de los Ayuntamientos: Formulan y tramitan el planeamiento general municipal gestionan la ejecución del planeamiento y controlan la protecciónde la legalidad urbanística.
Decision-making:
Strategies, Policies and Plans
Adopción
de Decisiones: Estrategia, Políticas y Planes
La Constitución Española de 1978 reconoce, en su artículo 47, el derecho de todos los españoles a disfrutar de una vivienda digna y adecuada. El suministro de vivienda adecuada para todos es uno de los principios rectores de la Política Económica y Social del Estado Español, dentro del marco macroeconómico, orientado al cumplimiento de los objetivos para la integración de España en la Unión Económica y Monetaria Europea. La acción de los poderes públicos se distribuye entre el Estado, Comunidades Autónomas y Ayuntamientos. Las Comunidades Autónomas tienen competencias exclusivas en materia de ordenación del territorio, urbanismo y vivienda. No obstante, el Estado, en uso de sus competencias sobre las bases y coordinación de la planificación general de la actividad económica, interviene en materia de asentamientos humanos. La Política de Vivienda se enmarca en el proceso de reformas estructurales, en aplicación del Programa de Convergencia de la Unión Europea, dirigidas a alentar la competitividad en el subsector y a alcanzar un aprovechamiento mayor de todos los recursos. Los Planes de vivienda fomentan la construcción, la rehabilitación del parque residencial y la urbanización, con el objetivo de facilitar el acceso a la vivienda a las personas que no pueden hacerlo en las condiciones normales de mercado. Están basado en la cooperación entre los sectores público y privado, y entre los distintos niveles de la Administración Central, Regional y Local. Sin duda, tienen un importante efectomotor en la economía nacional. La acción de los poderes públicos se dirige, fundamentalmente, a los grupos de población más desfavorecidos. Los destinatarios de los Planes de vivienda son los segmentos de población con ingresos familiares ponderados anuales inferiores a 5,5 veces el SMI (Salario Mínimo Interprofesional), equivalentes a 5 Millones de pesetas (35.877 $). Actualmente se encuentra en ejecución el Programa de Vivienda.
Decision-making:
Major Groups Involvement
Adopción
de Decisiones: Participación de Grupos Principales
No hay información disponible.
Programmes
and Projects
Programas
y Proyectos
La acción de los poderes públicos se dirige, fundamentalmente, a los grupos de población más desfavorecidos. Los destinatarios de los Planes de vivienda son los segmentos de población con ingresos familiares ponderados anuales inferiores a 5,5 veces el SMI (Salario Mínimo Interprofesional), equivalentes a 5 Millones de pesetas (35.877 $). El Plan de Vivienda 1992-1995 se desarrolló con un grado de cumplimiento superior al de los objetivos previstos: Volúmen de Recursos 3 Billones pts.(20.900 Millones $). Aportación Estatal 244.327 Millones pts.(1.708 Mill.$). Total préstamos concedidos por Entidades Crédito 2,7 Billones pts.(18.800 Mill. $). Total actuaciones financiadas 597.642 (viviendas y actuaciones suelo). El Programa de Vivienda para el período 1996-1999, tiene los objetivos siguientes: Volúmen total de recursos previstos 2,9 Billones pts.(20.700 Mill.$). Aportación Etatal 373.663 Millones pts.(2.613 Mill.$). Convenios para préstamos cualificados, con Entidades de Crédito 2,6 Billones pts.(18.000 Mill.$). Total actuaciones previstas 500.000. Tipos de actuaciones previstas: Construcción de viviendas; Rehabilitación de viviendas; Suelo. Grado de ejecución del Plan vigiente desde su inicio (Datos enero 1997). Total de actuaciones realizadas en materia de viviendas y suelo 115.480. Total de préstamos concedidos 688.004 Millones pts.(4.811 Mill.$).
Status
Situación
General
No hay información
disponible.
Challenges
Desafíos
No
hay información disponible
Capacity-building,
Education, Training and Awareness-raising
Capacitación,
Educación, Formación y Toma de Conciencia
No hay información
disponible.
Information
Información
No hay información
disponible.
Research
and Technologies
Investigación
y Tecnologías
No hay información
disponible.
Financing
Financiación
No hay información
disponible.
Cooperation
Cooperación
El volúmen total de recursos (inversión realizada), en el período 1992-Enero 1997, en la ejecución de los Planes de Vivienda ha sido de 3,6 billones de pts. (25.000 Millones $). La política de cooperación internacional está dirigida principalmente a los países iberoamericanos, ofreciendo colaboración en la formación de técncios, intercambio de experiencias y asesoramiento técnico.
Información presentada por el Gobierno de España ante la Comisión de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas Quinta Sesión. Ultima revisión: primero de abril de 1997
Click
here to access UNCHS "Best Practices for Human Settlements" Western Europe
(including Turkey) .
For information related
to human settlements and refugees, you may access the UNHCR Country Index
by clicking here:
| Natural Resource Aspects | InstitutionalAspects | Economic Aspects |
| Spain | All Countries | Home |