Elevando la educación al inicio de la agenda del desarrollo

Iraqui Schoolchildren celebrate world water day UN photo Bikerm Ekberzade

“A pesar de todas las promesas hechas a los niños del mundo – establecer metas de la comunidad internacional – en la actualidad casi 70 millones de niños se les niega un lugar en la escuela. Con las tendencias actuales, el número de niños que no asisten a la escuela no bajara en los próximos cuatro anos, mas bien, subira hasta 75 millones”, dijo Gordon Brown, ex primer ministro del Reino Unido, en su discurso de apertura del segmento de alto nivel del ECOSOC.

El Sr. Brown hizo hincapié en que no pueden haber más promesas incumplidas a los niños: “Hemos desarrollado algunos de los talentos de algunos de los niños de algunos países, ahora tenemos que desarrollar todo el talento de todos los niños de todos los países”.

El Segmento de Alto Nivel concluyó sus deliberaciones hoy sobre cómo crear una educación accesible a todos y la forma de acelerar el progreso en el logro de este objetivo. Se adopto la Declaración Ministerial,  destacando no sólo el creciente consenso sobre la importancia de la educación, sino que también se describieron las medidas específicas para avanzar en la consecución de estos objetivos.

Sha Zukang, Secretario General Adjunto de DESA señaló lo siguiente en sus observaciones finales: “La Declaración es un documento modelo que comprende   otras maneras de hacer también; al mismo tiempo que navega por los desafíos de la educación en este momento, arroja un ojo atento a las cuestiones emergentes en el horizonte – áreas como la educación secundaria y terciaria, tecnología de la información y el aprendizaje permanente”.

Las presentaciones voluntarias de diez países destacaron la importancia sobre el compromiso nacional para alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio en educación, enriqueciendo el debate, mostrando el progreso nacional y la importancia de la inclusión y la calidad de la educación, garantizando las políticas nacionales.

El evento también destacó la importancia de diferentes áreas, incluyendo el acceso a la educación, la calidad, la igualdad, la financiación y la cooperación. Todos los estados miembro estuvieron de acuerdo en seguir de cerca el camino hacia el cumplimiento de los objetivos acordados internacionalmente hacia la educación, y en que la educación tiene una correlación directa con otros objetivos internacionales, incluyendo los ODM.

Los directores de ‘ECESA Plus “se reunieron junto con el Segmento de alto Nivel del Consejo Económico para preparar el sistema de las Naciones Unidas para la Conferencia de 2012 de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, Rio +20. Coincidieron en que un tema importante que requiere su atención es el adecuado equilibrio y el nivel de integración entre los tres pilares del desarrollo sostenible, es decir: el desarrollo económico y social y la sostenibilidad ambiental.”

Al pilar social, incluyendo la creación de empleo y trabajo decente y la inclusión social, es necesario darle mayor énfasis. También identificaron varios sectores clave que se abordarán en el documento final como crítico hacia el progreso, incluida la energía, la gestión sostenible de los recursos hídricos y el uso sostenible de los océanos, agricultura y seguridad alimentaría además del comercio internacional.

El mecanismo de ECESA  incluye a más de 40 organizaciones y estableció  llevar  organismos pertinentes de las Naciones Unidas; el Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional y la Convención de Río secretarías, junto con los miembros del Comité Ejecutivo de Asuntos Económicos y Sociales (ECESA) para prepararse para Rio +20.

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