Programme de français
des Nations Unies

Référentiel du niveau régulier 6

Objectifs gnraux

Objectifs communicatifs

Grammaticaux

Lexicaux

Domaines, genres discursifs et socio-culturel

Supports

1. Raconter

Expression orale en continu:

— raconter une anecdote;
— raconter une succession d'événements passé / futur;

Compréhension orale:

— comprendre un récit / une anecdote;

Compréhension écrite:

— comprendre des titres de journaux;
— comprendre une dépêche ou nouvelle insolite;

Expression écrite:

— raconter une anecdote (dans un e-mail, un journal personnel, sur un site personnel…)

— Antériorité / simultanéité / postériorité
— le futur antérieur (formation et emploi)
— l'infinitif passé (formation et emploi)
— structure : après et avant + infinitif passé
— la voix passive
— la nominalisation
— le passé simple (reconnaissance)

— les indicateurs de temps (révision)

Domaines et genres discursifs:

— environnement professionnel: entretien d'évaluation (PAS);
— environnement privé: discussion de couloir avec ami/collègues (anecdotes, mésaventures, récits de vie)…
— environnement public: presse écrite : titres de journaux, nouvelles brèves;
TV, radio: bulletin d'informations, interviews standards de personnalités, témoignages, récits, commentaires (micro-trottoir)

Tempo 2, unités 3 (à partir page 70), 4, 5 (Didier/Hatier)

Autres supports:
Grammaire progressive du français — niveau intermédiaire (Cle international)
Oral en contexte intermédiaire
Documents complément-aires créés et distribués par l'enseignant.
Sites Internet (cf. liens sur http://www.unflp.org)

2. Proposer, accepter, refuser

Expression orale en interaction:

— proposer à quelqu'un de faire quelque chose ensemble;
— proposer à quelqu'un de lui offrir, donner, prêter qqch.
— répondre à une proposition (refuser ou accepter)

Compréhension écrite:

— lire une proposition écrite (offre de biens et services, publicité, candidature…)

Expression écrite:

— rédiger une lettre ou e-mail de proposition / refus / acceptation (biens et services, candidature, poste, mission…)

— conditionnel (formation et emploi : révision et récapitulatif)
— structures: si vous voulez…, ça vous dirait de…, on pourrait+ infinitif, si on + imparfait…

— recherche d'emploi, chômage;
— rémunération, salaire, carrière;
— politique : Union européenne, referendum, partis politiques, tendances

Domaines et genres discursifs:

— environnement professionnel: proposition / refus / acceptation d'un poste, d'une candidature, d'une promotion, d'une mission…;
— environnement privé : discussion de couloir avec ami/collègues (proposition d'activités, invitation)…
— environnement public : proposition de biens et services (prospectus publicitaires, vente porte à porte, achats…)

Socio-culturel:

— Refus et consensus social: pratique du referendum en France, débats de société

Programme de français des Nations Unies
Programme denseignement des langues et des techniques de communication

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